小明在学习了“汽化和液化”知识后,提出一个问题:蒸发的快慢与哪些因素有关呢?经过思考后,他猜想蒸发的快慢与液体的温度有关、与液体表面积的大小有关、与液体表面空气流动的速度有关。请你帮他设计出合理的实验方案证明他的猜想是否正确。
实验一:探究蒸发快慢与液体温度的关系。实验方案:用滴管分别往两块玻璃板上轻轻滴上一滴水,其中一块放在酒精灯上微微加热。也可以先往玻璃板上滴一滴酒精,再往手心上滴一滴酒精。实验中应保证液体的表面积和液体表面空气流动的速度一样。比较两滴水(或酒精)在不同温度下蒸发的快慢。
实验二:探究蒸发的快慢与液体表面积的关系。
实验方案:用滴管分别往两块玻璃板上各轻轻滴一滴水,用手指轻轻晃动一块玻璃板,使其液面扩大,实验中应保持液体的温度和空气流动速度一样,看谁蒸发得快。
实验三:探究蒸发快慢与液体表面空气流动速度的关系。
实验方案:用滴管分别往两块玻璃板上各滴一滴水,让两块玻璃板拉开一定距离,用练习本轻轻扇动其中一滴水,看谁蒸发得快。实验中应保持液体的表面积和温度相同。
【解析】在实验中应用了控制变量法。实验三中不能用嘴吹。
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科目:初中物理 来源:学习周报 物理 沪粤八年级版 2009-2010学年 第19~26期 总第175~182期 沪粤版 题型:013
小明同学学习了气化和液化的知识后,为家人做了“下雨”的实验.他把盘子擦干放进冰箱里冷却,将水壶装满水并烧开,这时水汽不断上升,壶嘴上方就出现一团“白气”,这就是“云”.从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约15 cm的地方,盘子碰到这团“云”,一会儿盘的下表面就会布满水滴,水滴越积越多,越积越大,等到挂不住时就纷纷落下,如图所示,这就是“雨”.下面关于实验现象的解释,正确的是
壶嘴上方出现的一团“白气”是壶中水汽化形成的水蒸气
壶嘴上方出现的一团“白气”是液态水
水汽化时放出热量
盘子上的水珠是在冰箱里形成的一层薄冰熔化而成的
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科目:初中物理 来源:学习周报 物理 人教课标八年级版 2009-2010学年 第19~26期 总第175~182期 人教课标版 题型:013
小明同学学习了气化和液化的知识后,为家人做了“下雨”的实验.他把盘子擦干放进冰箱里冷却,将水壶装满水并烧开,这时水汽不断上升,壶嘴上方就出现一团“白气”,这就是“云”.从冰箱里取出盘子放在壶嘴上方约
15 cm的地方,盘子碰到这团“云”,一会儿盘的下表面就会布满水滴,水滴越积越多,越积越大,等到挂不住时就纷纷落下,如图所示,这就是“雨”.下面关于实验现象的解释,正确的是壶嘴上方出现的一团“白气”是壶中水汽化形成的水蒸气
壶嘴上方出现的一团“白气”是液态水
水汽化时放出热量
盘子上的水珠是在冰箱里形成的一层薄冰熔化而成的
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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