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    为了测量盐水的密度，小明和小王两位同学各自设计了实验的方案：
    小明：①用天平称出空烧杯的质量m1；
    ②把适量的盐水倒人烧杯中，用天平称出其总质量m2；
    ③将烧杯中的盐水全部倒人量筒中，测出盐水的体积V；
    ④计算出盐水的密度ρ．
    小王：①在烧杯中装入适量盐水，用天平称出烧杯和盐水的总质量m1；
    ②把烧杯中的部分盐水倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m2；
    ③读出量筒中盐水的体积V；
    ④计算出盐水的密度ρ．
    （1）请判断：小明的方案________，小王的方案________．（均选填“正确”或“错误”）
    （2）请写出两位同学方案最主要的差异及对实验结果的影响．________．

    解：（1）①小明的方案中，将玻璃杯中的盐水倒入量筒测量体积的时候，玻璃杯壁上一定沾有部分盐水，从而导致所测体积偏小．由公式ρ=可知，在质量m一定时，体积V偏小，密度ρ将偏大；
    ②小王的方案中，盐水的质量为m=m1-m2，盐水的体积为V，所以盐水的密度为ρ=；
    分析两种方案可知，小明的方案是错误的；小王的方案是正确的；
    （2）两位同学方案最主要的差异在盐水体积的测量上，小明的方案测出的结果更精确．
    故答案为：（1）错误；正确；（2）两位同学方案最主要的差异在盐水体积的测量上，小王的方案测出的结果更精确．
    分析：实验目的是测量盐水的密度，基本原理是ρ=，需要根据测量密度的原理分析两位同学的方案是否正确，然后比较两种方案的不同之处，得出更好的方案．
    点评：实验过程不可避免地存在误差，在能完成实验任务的前提下，要优化实验设计，尽可能减小误差．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?北京）小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
    （1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在盘中央刻度线的左侧，如图甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平稀螺母向
    右
    右
    端移动．
    （2）将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为125g．然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为
    40
    40
    cm3．
    （3）再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数与游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时有盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，将杯子及杯内剩余盐水的总质量为
    62.8
    62.8
    g．
    （4）根据上述实验数据计算盐水的密度为
    1.56×103
    1.56×103
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?莱芜）小芳同学为了测量盐水的密度，进行了以下实验：
    （1）把天平放在水平台上，将游码移至零刻度处，再调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使天平横梁平衡．
    （2）接下来进行了如图所示的三项操作：以上操作的正确顺序是：
    CAB
    CAB
     （填字母代号）．
    （3）下列记录数据表格中？处应埴写的项目和单位是
    烧杯和剩余盐水的质量（g）
    烧杯和剩余盐水的质量（g）
    ．
    烧杯和盐水的
    总质量m1（g）    		 ？ 量筒中盐水
    的质量m（g）    		 量筒中盐水的体积V（cm3） 盐水的密度
    ρ （g/cm3）
    （4）该实验测得的盐水的密度是
    1.125×103
    1.125×103
     kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了测量盐水的密度，小明和小王两位同学各自设计了实验的方案：
    小明：①用天平称出空烧杯的质量m1；
    ②把适量的盐水倒人烧杯中，用天平称出其总质量m2；
    ③将烧杯中的盐水全部倒人量筒中，测出盐水的体积V；
    ④计算出盐水的密度ρ．
    小王：①在烧杯中装入适量盐水，用天平称出烧杯和盐水的总质量m1；
    ②把烧杯中的部分盐水倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m2；
    ③读出量筒中盐水的体积V；
    ④计算出盐水的密度ρ．
    （1）请判断：小明的方案
    错误
    错误
    ，小王的方案
    正确
    正确
    ．（均选填“正确”或“错误”）
    （2）请写出两位同学方案最主要的差异及对实验结果的影响．
    两位同学方案最主要的差异在盐水体积的测量上，小王的方案测出的结果更精确
    两位同学方案最主要的差异在盐水体积的测量上，小王的方案测出的结果更精确
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
    （1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处．天平横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图1甲所示．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的
    平衡螺母
    平衡螺母
    向
    右
    右
    端移动．
    （2）小亮将盛有适量盐水的烧杯放在调节好的天平
    左盘
    左盘
    内，测出杯子和盐水的总质量为128g．然后将杯中盐水
    一部分
    一部分
    倒入量筒中，如图2乙所示，则量筒中盐水的体积为
    60
    60
    cm3．
    （3）再将盛有剩余盐水的烧杯放在天平左盘内，这时出现了如图3丙所示的情况，小亮应进行的操作是：
    向右盘中加砝码
    向右盘中加砝码
    和
    移动游码
    移动游码
    ，使天平横梁再次
    在水平位置平衡
    在水平位置平衡
    ，读出右盘中砝码质量和游码在标尺上的刻度值如图4丁所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为
    62
    62
    g．
    （4）根据上述实验数据计算盐水的密度为
    1.1×103
    1.1×103
    kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    基本实验回顾．
    小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：
    ①将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图 （甲）．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向
     
    端移动．
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    ②将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g．然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图（乙）．再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图（丙），则量筒内盐水的质量是
     
     g．

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