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    小刚同学知道了在弹性限度内，弹簧受的拉力越大，它的伸长就越长.他想这两者的关系是否有一定的规律呢？于是他准备了一根弹簧，把一个木尺和几个钩码进行了实验，记录数据如下：

    钩码质量（g）

    0

    50

    100

    150

    200

    250

    300

    400

    指针位置（cm）

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    7.5

    7.5

    (1)这项研究在实际中的应用就是　　　　　　　　　　　　　　　　   .

    （2）分析实验数据你可得到的结论  　　　　　　　　　　　　　　   .

     (3 )你能够写出表达式吗？试试看　　　　　　　　　　　　　　　　  。

     

    答案：见详解内容
    解析：

    		（1）弹簧测力计  

    （2）在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比例

    （3）F1:F2= L1:L2     (L1和L2  分别是两次拉力下弹簧的伸长)

     


    提示：


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2006?济南）体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？
    课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
    序号 猜    想 依      据
    1 球的弹性大小与球的种类有关． 体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的
    2 球的弹性大小与球的生产厂家有关 体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同
    3
    （1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．
    （2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．
    球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：
    观察木块被运动物体推动的距离，比较物体具有动能的多少
    观察木块被运动物体推动的距离，比较物体具有动能的多少
    ．
    （3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．
    （4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．
    老师的说法不能探究球的弹性与下落高度的关系，另外“用同样的力分别把这些球向地面掷去”实际操作中不易控制
    老师的说法不能探究球的弹性与下落高度的关系，另外“用同样的力分别把这些球向地面掷去”实际操作中不易控制
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？
    课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
    序号猜　　想依　　　据
    1球的弹性大小与球的种类有关．体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的
    2球的弹性大小与球的生产厂家有关体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同
    3
    （1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．
    （2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．
    球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：________．
    （3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．
    （4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．________．

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    科目：初中物理 来源：济南 题型：问答题

    体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？
    课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
    序号 猜    想 依      据
    1 球的弹性大小与球的种类有关． 体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的
    2 球的弹性大小与球的生产厂家有关 体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同
    3
    （1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．
    （2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．
    球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：______．
    （3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．
    （4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．______．

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    科目：初中物理 来源：2006年山东省济南市中考物理试卷（B卷）（解析版） 题型：解答题

    体育课上同学们分组打篮球，由于课前老师刚给篮球充足气，小刚发现篮球落地后会弹起很高．由此引起了小刚的疑问：球的弹性大小与哪些因素有关呢？
    课后小刚跟小强说了他的问题，他俩又与其他同学对这个问题进行了讨论，提出了以下几个猜想．
    序号猜    想依      据
    1球的弹性大小与球的种类有关．体育课上都感受到了篮球、排球、足球的弹性是不同的
    2球的弹性大小与球的生产厂家有关体育课上明显感到不同牌子的球弹性不同
    3
    （1）请你再就这一问题提出一个猜想，并说出猜想的依据，填写在上表的空格内．
    （2）为了验证猜想正确与否，首先得想出一个比较球的弹性大小的方法，因为球的弹性不宜直接进行测量或比较．小刚和小强经过讨论，一致认为：可以让不同的球从相同高度自由下落，通过比较它们弹起的高度来比较弹性的大小．
    球的弹性不宜直接比较，小刚和小强采用了通过比较它们弹起的高度来进行比较的方法，这种方法在物理学中经常被采用．请你再举出一个实例：______．
    （3）仅考虑以上三个猜想的因素，请你帮助他们设计一个记录实验数据的表格．
    （4）老师看了他们的实验设计，颇为赞许．但还是说了句：“我用同样的力分别把这些球向地面掷去，你们比较一下它们反弹的高度不就知道猜想对不对了嘛．”请你就老师的这段话，简要说明你的看法．______．

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