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    小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒．
    （1）本实验中适合声源的是______；
    （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖．他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是______．
    A、让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度．
    B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止．比较此处距鞋盒的距离．
    C、将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离．
    （3）下面的表格是为了上述三种实验方案设计的，其中与方案C相对应的是______．               
    材料响度
    毛衣较响
    报纸响
    棉花较响
    泡沫弱
    材料距离
    毛衣较长
    报纸长
    棉花较短
    泡沫较短
    材料距离/m
    毛衣3.5
    报纸4.1
    棉花2.5
    泡沫3.0
    （4）待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为______．
    【答案】分析：（1）实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；
    （2）实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
    （3）分析表格即可得出与方案C相对应的；
    （4）根据距离可以判断隔音效果，距离越长说明隔音效果越差，距离越短说明隔音效果越好．
    解答：解：（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；
    （2）A方案：靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；
    B方案：测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；
    C方案：比较小球弹起的距离，不能比较隔音性能；
    （3）方案C，将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起距离，根据小球在报纸上弹起的距离大于毛衣的可知，表2较符合；
    （4）由表三可知，人听不到钟声的位置与闹钟距离为L棉花＜L泡沫＜L毛衣＜L报纸，棉花的距离最短，说明隔音效果最好；报纸的距离最长，说明隔音效果最差，因此待测材料隔声性能由好到差的顺序为：棉花、泡沫、毛衣、报纸．
    故答案为：
    （1）机械闹钟；
    （2）B；  
    （3）表二；
    （4）棉花、泡沫、毛衣、报纸．
    点评：本题通过比较材料的隔音情况考查了对声源的选择、声音的传播条件的理解与掌握，会设计合理的方案判断材料的隔音效果，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，现有器材：音叉、机械闹钟、鞋盒．则在本实验中适合作声源的是
    机械闹钟
    机械闹钟
    ；小明设想了两种实验方案：
    方案A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
    方案B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
    （1）你认为最佳的方案是
    B
    B
    ．
    （2）实验中小明记录实验数据及现象如下表，则待测材料隔声性能最好的是
    泡沫
    泡沫
    ．
    材料 衣物 锡箔纸 泡沫   材料 衣服 锡箔纸 泡沫
    距离/m 1.2 0.8 0.5 响度 较响 较响 弱

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒．
    （1）本实验中适合声源的是
    机械闹钟
    机械闹钟
    ；
    （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖．他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是
    B
    B
    ．
    A、让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度．
    B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止．比较此处距鞋盒的距离．
    C、将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离．
    （3）下面的表格是为了上述三种实验方案设计的，其中与方案C相对应的是
    表二
    表二
    ．               
    材料 响度
    毛衣 较响
    报纸 响
    棉花 较响
    泡沫 弱
    材料 距离
    毛衣 较长
    报纸 长
    棉花 较短
    泡沫 较短
    材料 距离/m
    毛衣 3.5
    报纸 4.1
    棉花 2.5
    泡沫 3.0
    （4）待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为
    棉花、泡沫、毛衣、报纸
    棉花、泡沫、毛衣、报纸
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是
    机械闹钟
    机械闹钟
    ．小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了 A、B 两种实验方案，你认为最佳的是
    方案A
    方案A
    ．
    方案A：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
    方案B：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
    通过实验得到的现象如表一和表二所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为：
    泡沫
    泡沫
    、
    衣服
    衣服
    、
    锡箔纸
    锡箔纸
    ．
    表一
    材料 衣服 锡箔纸 泡沫
    距离 长 最长 短
    表二
    材料 衣服 锡箔纸 泡沫
    响度 响 最响 弱

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    噪声是一种严重的环境污染，小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
    （1）本实验中适合做声源的是
    机械闹钟
    机械闹钟
    ．
    （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了两种实验比较方案，你认为最佳的是
    B
    B
    ．
    A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度
    B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
    （3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表
    二
    二
    ．
    表一
    材料 毛衣 报纸 棉花 泡沫
    响度 弱 响 最弱 较弱
    表二
    材料 毛衣 报纸 棉花 泡沫
    距离 短 长 最短 较短
    （4）待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为
    棉花、泡沫、毛衣、报纸
    棉花、泡沫、毛衣、报纸
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明想比较几种材料（衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是
    机械闹钟
    机械闹钟
    ；
    小明设计了如下实验进行探究．实验步骤如下：
    ①将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，然后逐渐远离盒子直到听不到声音，记下此时人离盒子的距离；
    ②依次分别将各种材料盖在声源上方重复以上实验，得到如下表的数据．
    材  料 衣  服 报  纸 平装书 塑料袋 袜  子
    听不见声音的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2
    请你回答问题．
    （1）小明设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越
    小
    小
    （大/小）的原理．
    （2）根据实验数据，在上述待测材料中隔音性能最好的材料是
    袜子
    袜子
    ．
    （3）根据小明的实验结果，你可以作一个猜想：
    表面粗糙多孔的材料隔音性能好些
    表面粗糙多孔的材料隔音性能好些
    ．

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