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    下图所示中温度计的使用正确的是

    [　　]

    A．
    B．
    C．
    D．
    答案：D
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?江宁区二模）初中阶段，同学们做过许多物理实验，请你结合所学的知识和技能，将下列题目中的正确选项填人括号内．
    （1）图1铜块的长度为
    2.91
    2.91
    cm．
    （2）在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在水平工作台上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图2甲所示，此时应将平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图2乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是
    78.4
    78.4
    g．

    （3）下图所示的几项测量，操作错误的是
    D
    D

    ?
    A．使用刻度尺测量时，让刻度线尽量贴近被测物体?
    B．使用量筒测量时，视线与凹形液面的底部相平?
    C．使用温度计测量时，视线与温度计的标尺垂直?
    D．使用弹簧测力计测量时，将测力计倒置
    （4）物理学中研究问题时常运用“控制变量法”、“类比法”、“转换放大法”、“归纳法”、“图象法”等方法．下图中的几幅图运用了
    类比法
    类比法
    说明分子也具有动能和势能．

    （5）绘制图象是对实验数据处理和分析的一种常用方法，它可以直观地反映各物理量之间的关系．如下图所示的图象中，正确的是
    C
    C
                    

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
    （1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    ．
    （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为
    98
    98
    ℃，说明此时气压
    ＜
    ＜
    （选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
    （3）观察水在沸腾过程中温度计示数的变化，可知水在沸腾过程中温度的特点是
    保持不变
    保持不变
    ．
    （4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出两种可行的办法：
    ①
    减少水量
    减少水量
    ；②
    烧杯加盖（或增强酒精灯的火焰、提高水的初温等）
    烧杯加盖（或增强酒精灯的火焰、提高水的初温等）
    ．
    （5）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（
    B
    B
    ）
    A、；  B、；  C、；   D
    （6）在“探究水沸腾”的实验中，某实验小组观察到烧杯中有如图（a）、（b）所示的两种情景．你认为水沸腾时的情景应该是
    a
    a
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验，实验数据记录如下．
    实验次数 钩码重G/N 钩码上高度h/cm 弹簧测力计示数F/N 弹簧测力计移动的距离s/cm 机械效率
    η/%
    1 1 10 0.5 30 66.7
    2 2 10 0.75 30 88.9
    3 2 20 0.75    
    （1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（甲图中）：先调整固定
    B
    B
    的位置，再调整固定
    A
    A
    的位置（选填“A”或“B”）；
    （2）为保证实验结论的可靠，实验时应控制两套装置中相同的量有：酒精灯中火焰的大小、水和食用油（ρ水＞ρ食用油）的
    质量
    质量
    和
    初温
    初温
    ；
    （3）实验中食用油和水吸热的多少是通过
    加热时间的长短
    加热时间的长短
    来反映的（选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”）；
    （4）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量
    大于
    大于
    （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
    （5）实验表明，
    水
    水
    （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （10分）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：


    时间/min
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    水的温度/℃
    		90
    		92
    		94
    		 
    		98
    		98
    		98
    		98
    		98
    (1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，漏填的数据是          。
    （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是      ℃；
    （3）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种        可行的办法：
    ①                                          ；
    ②                                          。
    (4) 水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是      图，
    沸腾时是       图。
    （5）水中的声音在沸腾前响度    ，沸腾时响度     。
    （6）撤去酒精灯停止加热，看到水        （会/不会）立即停止沸腾；
    （7）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾前后温度随时间变化关系的是（   ）（2分）

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    科目：初中物理 来源：2011年宿城区耿车八年级物理第一学期第一次月考试卷 题型：填空题

    在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    水的温度/℃

    90

    92

    94

     

    98

    98

    98

    98

    98

    (1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，漏填的数据是           。

                

    （2）根据表中实验数据，可知水的沸点是       ℃；

    （3）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾。请写出两种           可行的办法：

    ①                                           ；

    ②                                           。

    (4) 水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是       图，

    沸腾时是        图。

    （5）水中的声音在沸腾前响度     ，沸腾时响度      。

     

     

    （6）撤去酒精灯停止加热 ，看到水         （会/不会）立即停止沸腾；

    （7）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线， 如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾前后温度随时间变化关系的是（    ）（2分）

     

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