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如图所示示甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上,它们对水平地面的压强相同,已知甲的质量为1千克,甲的边长为O.l米.试求:
(l)物体甲的密度.
(2)若在图中对甲、乙两物体同时沿水平方向切去相同高度h(h小于乙物体的边长)后,且沿逆时针方向翻转90度后,则物体甲、乙对地面的压强分别为多大?
(3)若在图中对甲、乙两物体同时沿水平方向切去相同高度h(h小于乙物体的边长)后,且沿逆时针方向翻转90度后,则判断此时甲、乙对地面的压强P甲与P乙大小关系,并说明理由.

解:(1)甲的密度:
ρ甲===1×103kg/m3;
(2)开始甲对水平地面的压强:
p甲=====9.8×102Pa;
由于甲乙对水平地面的压强相等,则p乙=p甲=9.8×102Pa,
实心均匀柱体对水平地面的压强:
p=====ρgh,
在图中对甲、乙两物体同时沿水平方向切去相同高度h,
且沿逆时针方向翻转90度后,甲、乙两物体在竖直方向上的高度h不变,
物体的密度ρ不变,由p=ρgh可知,物体对水平地面的压强不变,
此时物体对水平地面的压强为:p甲′=9.8×102Pa;
p乙′=9.8×102Pa;
(3)在图中对甲、乙两物体同时沿水平方向切去相同高度h后,
且沿逆时针方向翻转90度后,甲、乙各自对水平地面的压强不变,
由于两物体原来对水平地面的压强相等,
则现在对水平地面的压强仍然相等,p甲=p乙;
答:(l)物体甲的密度为1×103kg/m3.
(2)物体对水平地面的压强为:p甲′=9.8×102Pa,p乙′=9.8×102Pa;
(3)由于甲、乙物体各自对水平地面的压强不变,
甲、乙两物体原来对水平地面的压强相等,则现在它们对水平地面的压强相等.
分析:(1)已知质量与正方体的边长,由密度公式可以求出其密度.
(2)由压强公式p=ρgh求出物体随水平地面的压强.
(3)根据(2)的结果分析答题.
点评:本题考查了求密度、压强等问题;应用密度公式即可求出物体的密度;求物体压强时,注意公式p=ρgh的应用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?崇明县一模)如图所示示甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上,它们对水平地面的压强相同,已知甲的质量为1千克,甲的边长为O.l米.试求:
(l)物体甲的密度.
(2)若在图中对甲、乙两物体同时沿水平方向切去相同高度h(h小于乙物体的边长)后,且沿逆时针方向翻转90度后,则物体甲、乙对地面的压强分别为多大?
(3)若在图中对甲、乙两物体同时沿水平方向切去相同高度h(h小于乙物体的边长)后,且沿逆时针方向翻转90度后,则判断此时甲、乙对地面的压强P甲与P乙大小关系,并说明理由.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲、乙两个完全相同的试管,分别装有质量相等的液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面相平,则两个试管中液体的体积V甲
小于
小于
V乙,液体对两试管底的压强p甲
大于
大于
 p乙(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验前,应调整U形管压强计,使左右两边玻璃管中的液面
相平
相平
.
(2)甲、乙两图是探究液体压强与
深度
深度
的关系.
(3)要探究液体压强与密度的关系,应选用
乙、丙
乙、丙
两个图进行对比.
(4)在图丙中,固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向
各个方向
各个方向
的压强大小关系.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江西省宜春市丰城一中九年级(上)月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

用四个完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲.乙两个滑轮组,不计绳子与滑轮的摩擦,则甲.乙两个滑轮组相比较,说法正确的是( )

A.甲滑轮组最省力,机械效率也最高
B.乙滑轮组最省力,机械效率也最高
C.两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同
D.两个滑轮组省力程度不同,机械效率也不同

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