一把不锈钢汤匙和一把铝合金汤匙的体积相等.从橱柜取出后不小心掉入水中.被一起加热到水沸腾.在此过程中.这两把汤匙相同的量是( )A.升高的温度B.比热容C.吸收的热量D.增加的内能题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

一把不锈钢汤匙和一把铝合金汤匙的体积相等，从橱柜取出后不小心掉入水中，被一起加热到水沸腾，在此过程中，这两把汤匙相同的量是（　　）

A、升高的温度

B、比热容

C、吸收的热量

D、增加的内能

分析：利用比热容概念和比热容的物理意义以及物质吸热知识分析解答．

解答：解：A、因为从同一环境被一起加热到水沸腾，最后温度是都100℃，故A正确；
B、钢的比热容和铝的比热容不同，故B错误；
C、因为不锈钢和铝的比热容不同，升高相同的温度，吸收的热量也不同，故C错误；
D、因为吸收的热量不同，所以增加的内能也不相同．故D错误．
故选：A．

点评：此题考查学生对于比热容和物质吸热知识的理解，学会运用物理知识解决实际问题这是一种能力．

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科目：初中物理 来源： 题型：

29、如果一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒钟后用手去接触竹筷和汤匙时，会感到它们的冷热程度不一样．这说明它们传导热的本领是不一样的，那么，不同液体（如水和煤油）传导热的本领是否一样呢？对此，小明进行了探究．他在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水和煤油，并在水和煤油中分别插入两支温度计，然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热，如图所示．实验时，小明利用温度计和计时器，通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值，记录的数据如下表所示．小明分析实验数据后得到了正确的结论．[煤油的比热容为C=2.1×10³J/（kg℃）]

时间（S）	0	2	4	6	25	90	130
T水（℃）	10	20	40	50	80	95	98
T油（℃）	10	15	27	34	60	85	92

（1）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．小明完成的本次探究过程，采作的探究的步骤有哪些？（请按合理顺序写出）
（2）小明得到的正确结论是什么？
（3）进一步分析表中的数据，你还有什么发现？

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科目：初中物理 来源： 题型：

小刚把一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒钟后用手接触竹筷和汤匙时，感觉到它们的冷热程度不一样，这说明它们的吸热本领是不一样的．那么，不同液体（如水和煤油）吸热本领是否一样呢？
（1）小刚在两个相同的试管中分别装人质量和温度均相同的水和煤油，并在水和煤油中分别插入两支温度计，然后将两试管同时放入100℃的沸水中加热，如图所示．
（2）利用温度计和计时器，测量得到试管中水和煤油在不同时刻的温度值，记录的数据如下表所示：

（3）通过分析表格数据发现，1．液体吸热的本领与

物质的种类

有关，质量相同的不同物质（水和煤油）升高相同的温度，吸收的热量

不同

；2．液体吸热的快慢还与液体的

质量

有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如果一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中，数秒钟后用手去接触竹筷和汤匙时，会感到它们的冷热程度不一样．这说明它们传导热的本领是不一样的，那么，不同液体（如水和煤油）传导热的本领是否一样呢？对此，小明进行了探究．他在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水和煤油，并在水和煤油中分别插入两支温度计，然后将两试管同时放人了100℃的沸水中加热，如图所示．实验时，小明利用温度计和计时器，通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值，记录的数据如下表所示．小明分析实验数据后得到了正确的结论．[煤油的比热容为C=2.1×10³J/（kg?℃）]