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    图1是小明做实验的电路图，图2是电路中滑动变阻器R2．当滑片向左移动时，电流表示数变大，表明变阻器接入电路的两个接线柱是    ．他把滑片从一端移到另一端的过程中，共进行了6次测量，记录如下表．
    测量次数123456
    电压U/V54321
    电流I/A0.10.20.30.40.5
    这6组数据中，第    组数据有错误；滑动变阻器R2接入电路的电阻等于    Ω时，它消耗的电功率最大；定值电阻R1的阻值等于    Ω．
    【答案】分析：（1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，滑动变阻器的滑片向左移动时电流表示数变大说明接入电路的电阻变小，即左下方接线柱必须接入电路中；
    （2）①由电路图可知，当滑动变阻器接入电路中的电阻最小即电压表的示数为0时，电路中的电流最大，即电流表的示数最大；
    ②前五组数据中任取两组数据，根据串联电路的特点和欧姆定律表示出电源的电压，利用电源的电压不变得出等式即可求出定值电阻R1的阻值；
    ③根据电阻的串联和欧姆定律表述出电源的电压，再根据P=I2R表示出滑动变阻器的电功率，利用数学知识判断消耗的电功率最大时滑动变阻器接入电路中的电阻．
    解答：解：（1）当滑片向左移动时，电流表示数变大，说明滑动变阻器的左下方接线柱必须接入电路中，且连接时按一上一下的原则串联在电路中，故接入电路的两个接线柱是AC或AD；    
    （2）①由电路图可知，当电压表的示数为0时，电路中的电流最大，电流表的示数不为0，故第6组数据有错误；
    ②由表可知，当U2=5V时电路中的电流I=0.1A，当U2=4V时电路中的电流I=0.2A，
    ∵串联电路中总电压等于各分电压之和，且电源的电压不变，
    ∴U=5V+0.1A×R1=4V+0.2A×R1，
    解得：R1=10Ω，U=6V；
    ③∵串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
    ∴根据欧姆定律可得，电路中的电流：
    I==，
    滑动变阻器消耗的电功率：
    P2=I2R2=（）2R2=，
    ∵在数学中，a+b≥2，
    ∴+R2≥2=20Ω，
    即当=R2，R2=10Ω时，滑动变阻器消耗的电功率最大．
    故答案为：AC或AD；6；10；10．
    点评：本题考查了滑动变阻器的正确使用和串联电路的特点以及欧姆定律、电功率公式的灵活应用，关键是利用数学知识判断滑动变阻器消耗电功率最大时R1与R2的关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    甲图是小明做“测小灯泡电阻”实验时所连接的实物电路图：
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    （1）如果将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，试触开关时会出现的现象是（
     
    ）
    A．电流表无示数   B．小灯泡不亮   C．电压表有示数   D．一切正常
    （2）经检查发现图甲中的实物电路连线有错误．请在错误的连线上划“×”，并在图甲中改正过来．
    （3）移动滑动变阻器的滑片，使电压表和电流表的示数如乙图所示，此时小灯泡的电阻值为
     
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1是小明在研究电与磁知识时做的实验：图1甲乙说明了电流周围存在
    磁场
    磁场
    ，图1甲丙说明了
    通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关
    通电导体周围磁场的方向与电流的方向有关
    ．
    （2）小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时（如图2），小磁针也将发生偏转．他推测的主要依据是电荷
    定向移动
    定向移动
    会形成会电流．你认为图2中小磁针的偏转情况会与他实验中（图1）的
    甲
    甲
    （填“甲”或“丙”）小磁针的偏转方向相同．
    （3）上述电磁知识的可应用到电磁铁，在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图3所示的电路．
    ①实验中通过观察电磁铁
    吸引大头针数目
    吸引大头针数目
    的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    ②按如图3电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁甲吸引大头针的数目均比乙多．此实验说明
    电流一定时，线圈匝数越多
    电流一定时，线圈匝数越多
    ，电磁铁磁性越强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮和小明两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”．
    物理量
    实验序号    		 电压表示数 电流表示数 小灯亮暗程度
    1 1.3V 0.17A 暗
    2 2.0V 0.2A 正常发光
    3 3.0V 0A 不发光
    （1）图1是小亮同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整 （要求滑片向右滑时，灯泡变暗）
    （2）小亮正确连接好电路后，如上表所示，闭合开关时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下后熄灭，小亮仍观察并记录了第3组数据，则他所用小灯泡的额定功率为
    0.4
    0.4
    W，小灯泡常发光时的电阻是
    10
    10
    Ω，他所用电源的电压为
    3
    3
    V．
    （3）小明正确连接好电路后，当他所选用的小灯泡正常发光时，电压表的示数如图2所示，此时滑片恰好在滑动变阻器的中点上，若小明与小亮的小灯泡额定功率相同，则小明同学所选用小灯泡正常发光时的电流为
    0.3
    0.3
    A（保留一位小数），滑动变阻器连入电路的电阻值为
    5
    5
    Ω．
    （4）小亮同学的实验表格中第三次实验，小灯泡不发光的原因是：
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图1是小明在研究电与磁知识时做的实验：图1甲乙说明了电流周围存在________，图1甲丙说明了________．
    （2）小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时（如图2），小磁针也将发生偏转．他推测的主要依据是电荷________会形成会电流．你认为图2中小磁针的偏转情况会与他实验中（图1）的________（填“甲”或“丙”）小磁针的偏转方向相同．
    （3）上述电磁知识的可应用到电磁铁，在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图3所示的电路．
    ①实验中通过观察电磁铁________的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    ②按如图3电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁甲吸引大头针的数目均比乙多．此实验说明________，电磁铁磁性越强．

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    科目：初中物理 来源：2012年广东省珠海市香洲区文园中学中考物理三模试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）如图1是小明在研究电与磁知识时做的实验：图1甲乙说明了电流周围存在______，图1甲丙说明了______．
    （2）小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时（如图2），小磁针也将发生偏转．他推测的主要依据是电荷______会形成会电流．你认为图2中小磁针的偏转情况会与他实验中（图1）的______（填“甲”或“丙”）小磁针的偏转方向相同．
    （3）上述电磁知识的可应用到电磁铁，在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图3所示的电路．
    ①实验中通过观察电磁铁______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．
    ②按如图3电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁甲吸引大头针的数目均比乙多．此实验说明______，电磁铁磁性越强．

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