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    设计一个简单的仪器，用来检查门框是否竖直，窗框是否水平．

    答案：
    解析：

    　　检查物体是否沿竖直方向或水平方向．可以利用重锤线．用一根细线系住重物，另一端固定．当这根细线静止时，线沿竖直方向．这是因为重物受到重力和线的拉力，重力的方向沿竖直方向，只有线也沿竖直方向，竖直向上拉重物，这个重物才能静止不动．如果已知竖直方向，作与此方向成的直线，所作直线就是水平方向．根据上述分析，可以做一个两边互相垂直的支架，在其中一边的顶端用细线系一个重物．让细线自由下垂，当AB边与细线平行时，AB边为竖直方向，BC边为水平方向．可用此装置检查其他物体是否沿竖直或水平方向．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江西）亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题．
    （1）如图1所示，在放大的测力计表盘中画出此时指针位置．
    （2）如图2所示，这是某地区的一种仪表，它是
    电能
    电能
    表，尝试将表盘度数填入横线上
    6112.1kW?h
    6112.1kW?h
    ．
    （3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量．请将表格填写完整．
    仪器名称  工作原理  制作思路
    温度计    将温度的高低转换为液柱的长短
     电流表 通电导体在磁场中受到力的作用   
    （4）下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
    “叔叔！”我大声喊道．
    “什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．
    “我很想知道，我们俩之间的距离约有多远？”
    “这很简单．”…
    请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．
    ①实验所需的器材：
    秒表
    秒表
    ；
    ②应测的物理量：
    时间
    时间
    ；
    ③要知道他们之间的距离，还需要用到的一个已知物理量：
    声速
    声速
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

    （1）小丽实验中的错误是：①
    温度计碰到容器底
    温度计碰到容器底
    ；②
    读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平
    读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平
    ．
    （2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．图
    甲
    甲
    是水在沸腾时的情况．实验中还需要的仪器是
    秒表
    秒表
    ．
    （3）小丽想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可采取措施是
    适当减少水量（或适当提高水的初温）
    适当减少水量（或适当提高水的初温）
    ．
    （4）当水温接近90℃时，小丽每隔1min记录一次温度，如表是记录的数据，
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 85 87 89 92 94 96 97 98 98 98 98
    ①请你在图3的小方格纸上画出水的沸腾图象．
    ②从水的沸腾图象可以看出，此时水的沸点是
    98
    98
    ℃，水在沸腾的过程中温度
    保持不变
    保持不变
    ．该实验水的沸点低于100℃，可能的原因是：
    当时气压低于1标准大气压
    当时气压低于1标准大气压
    ．水沸腾后移走酒精灯，水
    停止
    停止
    沸腾，所以水沸腾时需要
    吸
    吸
    热．
    （3）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别是97℃、93℃、102℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差，请设计一个简单的方法验证这个猜想：
    将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致
    将三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致
    ．

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    科目：初中物理 来源：设计八年级上物理沪科版 沪科版 题型：065

    设计一个简单的仪器，用来检查门框是否竖直，窗框是否水平．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（江西南昌卷）物理（带解析） 题型：实验题

    亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题
    (1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置   

    （2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是     表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口

    （3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。

    仪器名称
    		工作原理
    		制作思路
    温度计
    		 
    		将温度的高低转换为液柱的长度
    电流表
    		通电导体在磁场中受到力的作用
    		 
    (4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
    “叔叔!”我大声喊道
    “什么事．我的孩子?”一会儿之后．他问。
    “我想知道．我们俩之间的距离约有多远?”
    “这很筒单”……
    请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离
    ①实验所需的器材：          ；
    ②应测的物理量：         ；
    ③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量：          ．

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