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    如图所示，两种形状不同的容器，底面积相等，现将等质量的水分别倒入两个容器，则水对容器的底部产生的压强的大小关系是

    [　　]

    A．p甲＞p乙

    B．p甲＜p乙

    C．p甲＝p乙

    D．无法判断

    答案：B
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?黑龙江）彤彤感冒咳嗽，妈妈给她买了“双簧连口服液”，粗心的彤彤将口服液盒内特制吸管弄丢，只好拿来一根较细的饮料吸管插入瓶中，结果却怎么也“吸”不上药掖．后来，她发现两种吸管的形状不一样，饮料吸管外壁光滑，口服液吸管外壁有棱，两种吸管的截面形状如图所示．请你运用物理知识解释为什么两种管“吸”药的效果不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    2013年3月，浙江大学高分子系高超教授的课题组制造出一种超轻物质，取名“碳海绵”．这是一种气凝胶，是世界上最轻的一类物质，它的内部有很多孔隙，充满空气．“碳海绵”每立方厘米重0.16mg．比氦气还要轻，约是同体积大小氢气重量的两倍．把这种材料制成的物体放在一个麦穗上，麦穗的麦芒几乎没变形（如图所示）．“碳海绵”可任意调节形状，弹性也很好，被压缩80%后仍可恢复原状．它对有机溶剂有超快、超高的吸附力．是已被报道的吸油力最强的材料．下面关于“碳海绵”的说法不正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在《物体的浮与沉》学习中知道若物体浸没在液体中，处于静止状态，则称为悬浮．不少同学认为只要是平衡状态下也可以称为悬浮状态，大林同学提出如果在水中做匀速直线运动的物体会受到液体阻力的作用不可称为悬浮状态，为此全班同学展开了激烈的讨论，最后认为若做匀速直线运动不能算悬浮状态，同时提出物体在液体中所受阻力的大小与什么因素有关．同学们上网查询资料了解到同一物体在同一液体中所受阻力与物体的迎流面积（形状）和物体运动速度有关．为了探究在液体中物体所受阻力的大小的影响因素，同学们借助自制潜水艇进行了下列探究．
    （1）让自制潜水艇在水中处于悬浮状态如图A，然后再其底部放置一些体积相同质量忽略不计的泡沫小球（如图B），通过不断调整发现自左向右在底部依次黏贴1个、4个、9个泡沫球，然后使其从水底部浮起，当上浮一段时间进入指定竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录潜水艇的运动过程，如图C是其中一段的示意图．对于在底部黏贴泡沫小球而不是其它地方黏贴的目的是
    保证每次实验时物体的迎流面积（或形状）都相同
    保证每次实验时物体的迎流面积（或形状）都相同
    ．

    对于图中的这段运动过程，三次潜水艇上浮运动的速度之比是
    1：2：3
    1：2：3
    ，他们受到的液体阻力之比是
    1：4：9
    1：4：9
    ，由此可以得出的实验结论是
    物体在液体中受阻力与物体运动的速度有关
    物体在液体中受阻力与物体运动的速度有关
    ．
    （2）为了研究“阻力与迎流面积（形状）的关系”，同学们提出改变迎流面积（形状），利用如图所示的潜水艇由水底同时浮出，比较潜水艇浮出水面的先后顺序即可比较所受阻力的大小，这样的方案
    不可行
    不可行
    （“可行”或“不可行”），请你在图中的虚线框内设计一种改进的方案简图（两个潜水艇模型即可），并作简单说明．说明：
    本题中潜水艇是上浮的，因此要设计本题的迎流面积主要看上表面的设计，前提是要求潜水艇两次的体积和重力相同，确保上升时其它条件相同，仅改变阻力大小，再来看运动改变
    本题中潜水艇是上浮的，因此要设计本题的迎流面积主要看上表面的设计，前提是要求潜水艇两次的体积和重力相同，确保上升时其它条件相同，仅改变阻力大小，再来看运动改变


    （3）在一次实际的操作中，某同学让自制潜水艇以5cm/s的速度匀速直线下潜，至杯底后排出50cm3的水后，该潜水艇以5cm/s的速度进而匀速直线上浮，潜水艇的外壳及体积不发生改变，试求该潜水艇在水中匀速上升时受到的阻力约为
    C
    C

    A．1N            B．0.5N           C．0.25N           D．0N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    认真观察如图所示的弹簧测力计，思考回答问题：
    （1）这个弹簧测力计的量程为
    0～5
    0～5
    N，分度值为
    0.2
    0.2
    N．
    （2）a图所示的弹簧测力计
    不能
    不能
    （能/不能）直接用来测量拉力的大小．为什么？
    （3）如果不经过调节直接运用a图所示的弹簧测力计测量拉力的大小，指针的位置如b图所示，则手对挂钩的拉力为
    1.4
    1.4
    N．
    （4）虽然同学们都知道物体所受重力的大小与物体的形状无关，但没有学过物理的小雨认为“物体的形状会影响物体所受重力的大小”．请你设计一个实验来纠正小雨的认识偏差．若提供下列器材由你选择，你将选择哪些器材、怎样进行探究？
    供选择的器材有：弹簧测力计，托盘天平，三个形状不同的小石块，橡皮泥．你选择的器材是：
    弹簧测力计、橡皮泥
    弹簧测力计、橡皮泥
    ．
    你的探究方案（即实验步骤）：
    （5）我们知道g值反映了重力与质量的关系，月球上物体要比地球上轻得多，即g值比地球上小．地球不同位置的g值是不是固定不变呢？
    针对这个问题同学们提出两种猜想：
    猜想1：地球上不同纬度的地方g值不同，纬度越高，g值越大．
    猜想2：地球上不同海拔的地方g值不同，海拔越高，g值越小．
    为了验证猜想1是否正确，小宇等同学设计了验证方案，其中记录和处理数据的表格如下．
    请你对他们设计的记录和处理数据的表格，发表自己的见解．
    测量位置 钩码质量m/kg 钩码重力G/N 重力与质量的比值g/Nkg-1 g的平均值N．kg-1
    漠河镇
    南京市
    海口市

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    科目：初中物理 来源：题网八年级上物理北师版 北师版 题型：058

    (实验探究题·期末高频题)如图所示是一种叫做小孔成像的装置．A、B是两个不透光的纸筒，B是不透光的厚纸，中间开一个小孔，把小孔对着光亮的物体，半透明纸C上就会出现物体的像．仔细观察原理图回答下列的问题：

    (1)它的成像原理可以用什么来解释？

    (2)若桌上有一支蜡烛(如图)，小红拿着装置看着这支蜡烛，请你在图中方框内画出小红看到的蜡烛的像的大致形状．

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