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    如图8所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小200N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2m/s的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是（     ）

    A．拉力T的大小为200N

    B．拉力F的功率为40W

    C．木块A对木板B的摩擦力，大小等于100N

    D．若增大拉力F，绳上拉力T大小变大

    AB

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明同学在利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，得到如下实验数据：
    长木板
    不同表面    		 木块的
    放置方式    		 弹簧测力计的示数/N
    一个木块 两个木块叠放
    光滑表面 平放 1.8 3.6
    侧放 2.6 3.6
    粗糙表面 平放 2.4 4.8
    侧放 2.4 4.8
    （1）你认为表中哪个数据是不合理的，这个数据是：
    2.6
    2.6
    ．
    （2）由表中得，当两木块叠放在粗糙表面时，用弹簧测力计沿水平方向拉动它们做匀速直线运动，测出它们所受的摩擦力为
    4.8
    4.8
    N，此时两木块之间的摩擦力是
    0
    0
    N．
    （3）请你综合分析表格中的数据，得出实验结论：
    滑动摩擦力大小与接触面积无关，压力越大，接触面积越粗糙，滑动摩擦力越大
    滑动摩擦力大小与接触面积无关，压力越大，接触面积越粗糙，滑动摩擦力越大
    ．
    （4）小明同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进，改进后的装置如图乙所示，该装置的特点是
    不需要匀速拉动
    不需要匀速拉动
    （选填“不需要匀速拉动”或“仍需要匀速拉动”）．实验时在木板运动的过程中，以下说法正确的是
    B
    B

    A．木块受到的是静摩擦力
    B．木块受到的摩擦力水平向左
    C．拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大
    D．如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小
    （5）小华想要研究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，她将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半沿水平方向做匀速直线运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．她由此得出：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”． 你认为他的探究过程正确吗？
    不正确
    不正确
     你做出这种评价的理由是：
    没有控制物体间的压力相同
    没有控制物体间的压力相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等物．
    （1）小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，用甲图装置应拉动弹簧测力计使木块作
    水平匀速直线
    水平匀速直线
    运动．
    （2）该装置相对图甲所示装置具有两点优势，其一是弹簧测力计读数较稳定，方便准确读数．另一点优势是：
    A所受滑动摩擦力与B的运动速度无关
    A所受滑动摩擦力与B的运动速度无关
    ．

    （3）小双实验组四位同学想利用图乙的方案来探究长木板面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系．
    ①将一个同学的物理课本代替木块A放在水平木板上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与木板面间的摩擦力大小为
    2
    2
    N．
    ②在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与木板间的压力，这种方法：
    可行
    可行
    （选填“可行”或“不可行”）．
    ③通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
    课本册数 1 2 3 4
    弹簧测力计示数/N 2 4 6 8
    分析表格中数据可以得出结论：当接触面的粗糙程度一定时，
    压力
    压力
    越大，
    滑动摩擦力
    滑动摩擦力
    就越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明同学在利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，得到如下实验数据：
    长木板
    不同表面    		木块的
    放置方式    		弹簧测力计的示数/N
    一个木块两个木块叠放
    光滑表面平放1.83.6
    侧放2.63.6
    粗糙表面平放2.44.8
    侧放2.44.8
    （1）你认为表中哪个数据是不合理的，这个数据是：______．
    （2）由表中得，当两木块叠放在粗糙表面时，用弹簧测力计沿水平方向拉动它们做匀速直线运动，测出它们所受的摩擦力为______N，此时两木块之间的摩擦力是______N．
    （3）请你综合分析表格中的数据，得出实验结论：______．
    （4）小明同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进，改进后的装置如图乙所示，该装置的特点是______（选填“不需要匀速拉动”或“仍需要匀速拉动”）．实验时在木板运动的过程中，以下说法正确的是______
    A．木块受到的是静摩擦力
    B．木块受到的摩擦力水平向左
    C．拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大
    D．如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小
    （5）小华想要研究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，她将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半沿水平方向做匀速直线运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．她由此得出：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”． 你认为他的探究过程正确吗？______ 你做出这种评价的理由是：______．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省苏州市景范中学八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    小明同学在利用如图甲所示的装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，得到如下实验数据：
    长木板
    不同表面    		木块的
    放置方式    		弹簧测力计的示数/N
    一个木块两个木块叠放
    光滑表面平放1.83.6
    侧放2.63.6
    粗糙表面平放2.44.8
    侧放2.44.8
    （1）你认为表中哪个数据是不合理的，这个数据是：    ．
    （2）由表中得，当两木块叠放在粗糙表面时，用弹簧测力计沿水平方向拉动它们做匀速直线运动，测出它们所受的摩擦力为    N，此时两木块之间的摩擦力是    N．
    （3）请你综合分析表格中的数据，得出实验结论：    ．
    （4）小明同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进，改进后的装置如图乙所示，该装置的特点是    （选填“不需要匀速拉动”或“仍需要匀速拉动”）．实验时在木板运动的过程中，以下说法正确的是   
    A．木块受到的是静摩擦力
    B．木块受到的摩擦力水平向左
    C．拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计示数也变大
    D．如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计示数将变小
    （5）小华想要研究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，她将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着另一半沿水平方向做匀速直线运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半．她由此得出：“滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小”． 你认为他的探究过程正确吗？     你做出这种评价的理由是：    ．

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