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    实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源、滑动变阻器和电流表各一个，装有适量煤油的保温容器一个（容器内部封装有电阻不变的加热电阻丝R，R通过导线与接线柱相连，容器盖上安装有温度计，如图1所示），开关一个，秒表一个，导线若干．使用上述器材，设计实验证明：“在煤油没有沸腾的条件下，当煤油的质量和加热电阻丝的电阻一定时，每加热60s时间，煤油升高的温度△t与通过电阻丝的电流的平方I2成正比”．
    （1）在图2虚框中画出实验电路图（在电路图中，整个保温容器只需画出其中的加热电阻丝R，用电阻符号代替）；
    （2）写出实验步骤；
    （3）设计实验数据记录表格．

    【答案】分析：（1）探究“在煤油没有沸腾的条件下，当煤油的质量和加热电阻丝的电阻一定时，每加热60s时间，煤油升高的温度△t与通过电阻丝的电流的平方I2成正比”，则需要测量的物理量有：升高的温度△t与通过电阻丝的电流I，则电路应是由电源、开关、滑动变阻器、电流表和加热电阻丝R组成．
    （2）利用电流表测流过电阻的电流，改变滑动变阻器阻值，改变流过电阻的电流，记录电流值和每加热60s时间时升高的温度△t；最后根据数据判断升高的温度△t与通过电阻丝的电流的平方I2的关系．
    （3）记录数据的表格应包括：I、I2、I2R、实验次数等内容．
    解答：解：（1）探究“在煤油没有沸腾的条件下，当煤油的质量和加热电阻丝的电阻一定时，每加热60s时间，煤油升高的温度△t与通过电阻丝的电流的平方I2成正比”，可用电流表测流过定值加热电阻丝的电流，用滑动变阻器改变电路电流；则将电源、开关、滑动变阻器、电流表和加热电阻丝组成串联电路，电路图如图所示．
    （2）实验步骤：
    ①按照电路图连接电路，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大端；
    ②经检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，读出温度计的示数t和电流表的示数I1，将实验数据记入表格中；
    ③加热60s时间，读出温度计的示数t1，将实验数据记入表格中；
    ④移动滑片，改变滑动变阻器接入电路的阻值，读出电流表的示数为I2，再加热60s时间，读出温度计的示数t2，
    ⑤仿照步骤④，改变变阻器的阻值，分别读出通过加热电阻丝R的电流分别为I3、I4、I5，温度计示数t3、t4、t5，
    将数据记入表格中．
    ⑥处理实验数据，得出结论．
    （3）记录实验数据的表格如下表所示．
     I（A）I2（A2） t（℃）t（℃）△t（℃）
    1     
    2    
    3    
    4    
    5    

    点评：本题考查了实验电路设计、实验步骤设计、设计数据记录表格，有一定难度，知道实验目的、实验原理是解题的关键．
    练习册系列答案
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    在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，一组同学根据生活经验提出了如下猜想：
    A．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟深度有关；
    B．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟排开液体的体积有关；
    C．浸在液体里的物体受到的浮力大小可能跟液体的密度有关．
    实验桌上有如下器材：量程符合实验要求的弹簧测力计一个，一个大水槽里盛有足够深的水，体积相同的若干钩码．该组同学所做的实验过程如图所示．
    （1）钩码浸没在水中时受到的浮力是
    0.2
    0.2
    N；
    （2）比较
    d、e
    d、e
    ，可知猜想A是错误的；
    （3）比较b、c、d，可知猜想
    B
    B
    是正确的；
    （4）完成该实验后，该组同学在此实验的基础上，设计了一个实验来证明：“浸在液体中的物体所受的浮力大小与它排开液体的体积成正比”．请你根据现有器材写出主要的实验步骤．

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    （2009?通州区二模）实验桌上有如下器材：天平（附砝码）、弹簧测力计、量筒、烧杯各一个：水、细线适量；一大块橡皮泥；体积相同的铜块、铝块和木块各一块．要求从实验桌上选择适当器材，设计实验探究：“物体浸没在液体中时，物体所受浮力的大小与物体的体积的关系”．
    （1）实验步骤：
    （2）根据可能出现的实验现象，得出相应的探究结论：
    物体浸没在液体中时，物体所受浮力的大小与物体的体积有关，物体体积越大，受到的浮力越大
    物体浸没在液体中时，物体所受浮力的大小与物体的体积有关，物体体积越大，受到的浮力越大
    ．

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    实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、两个电阻箱R1和R2（电路图符号）、导线若干．要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“串联电路的总电阻等于各串联电阻之和”． 请根据上述要求帮助小明画出实验电路图，并写出实验步骤．
    实验电路图：
    实验步骤：
    实验表格：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?丰台区一模）小芳同学在研究并联电路中的电阻关系之前，想利用手边的器材验证“并联电路中干路电流等于各支路电流之和”这一关系．实验桌上有如下器材：电源一个（电源电压不作为已知）、电阻箱（电路图符号          ）一个、电压表一只、电流表两只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干．请根据上述要求帮助小芳画出实验电路图，并写出实验步骤．
    （1）实验电路图：
    （2）实验步骤：

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