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    如图3-1-9所示，透明玻璃瓶内有一细棉线，细线下端系有一个泡沫塑料小球。请你设计一个实验，在不打开瓶盖和不损坏玻璃瓶的情况下，将瓶内的细棉线断掉。（器材可根据需要自选）

    实验方法

    		 　

    图3-1-9

    实验原理

    		 　

    答案：
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?崂山区模拟）归纳式探究：
    小明注意学校摆钟的钟摆是有规律地摆动的，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就猜想想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图（1）所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究．实验数据记录如下表：

    实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
    摆长l/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00
    周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0
    周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
    （1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越
    长
    长
    （选填“长”或“短”）．
    （2）根据表中数据作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图象如图（2），可知实验中用的单摆T2与l成
    正比
    正比
    关系．
    （3）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？
    将钟摆的长度调短
    将钟摆的长度调短
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图（1）所示，给出的是水沸腾时的情景：
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    （1）请你用一句话描述此时水内气泡是如何变化？
     

    （2）水在沸腾时，温度计示数为
     
    ℃；若继续加热，温度计的示数
     
    （填“不变”、“降低”或者“升高”）；温度计周围的“白气”是高温水蒸气上升时
     
    形成的．
    （3）请根据记录的数据在图（2）中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 99

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    科目：初中物理 来源： 题型：013

    如图3-1-9所示，透明玻璃瓶内有一细棉线，细线下端系有一个泡沫塑料小球。请你设计一个实验，在不打开瓶盖和不损坏玻璃瓶的情况下，将瓶内的细棉线断掉。（器材可根据需要自选）

    实验方法

    图3-1-9

    实验原理

    　　

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图3-1-9所示，透明玻璃瓶内有一细棉线，细线下端系有一个泡沫塑料小球。请你设计一个实验，在不打开瓶盖和不损坏玻璃瓶的情况下，将瓶内的细棉线断掉。（器材可根据需要自选）

    实验方法


    图3-1-9

    实验原理


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