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    [创新]某实验小组在阅读材料上介绍的小孔成像的实验时发现，材料中只介绍了可以成倒立的像，其大小与哪些因素有关呢？

    他们提出了以下猜想：

    猜想A：可能与物体到小孔的距离有关；

    猜想B：可能与光屏到小孔的距离有关；

    猜想C：可能与小孔的大小有关．

    于是，小组的同学们自制了一个小孔成像照相机，用来研究小孔成像的大小与什么因素有关．取两个圆柱形纸筒甲和乙，乙的外径略小于甲的内径，甲的一端用不透明的纸蒙上，中间开一小孔，乙的一端蒙上半透明纸(作光屏)，并插入甲筒中，可以来回移动，如图所示．

    (1)为了研究猜想A，必须保持光屏到小孔的距离和________不变，改变________，观察像的大小变化情况．

    (2)当他们把蜡烛在小孔照相机前从左向右移动时，为了使光屏上的像大小保持不变，同组的同学会观察到像是从________向________移动．

    答案：
    解析：

    　　(1)小孔的大小　物体到小孔的距离

    　　(2)右　左


    提示：

    当研究一个物理量与多个因素的关系时，需采用控制变量法，即固定几个因素不变，仅改变其中的一个因素进行实验，研究这个因素对物理量的影响．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、某中学科技创新兴趣小组制作出如图20甲所示的水火箭．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图乙所示，原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上．用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，

    高压气体将水和橡皮塞从瓶口中压出，水的反冲作用把瓶推向高空．
    （1）水火箭升空原理可利用我们学过的
    物体间力的作用是相互的
    知识来解释．从能量转化角度来看，水火箭的动能是由高压气体的
    内
    能转化来的．
    （2）实验后小明提出了问题：水火箭上升的高度与什么因素有关呢？
    猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b：可能与瓶中水的体积有关；猜想c：可能与瓶子形状有关；
    你认为影响因素除上述三点外还与
    塞子与瓶口的摩擦力大小
    有关（写出一条）．
    （3）选用同一可乐瓶，瓶中水量为300ml，实验发现，瓶塞插入深度不同，用气筒充气次数就不同（设每一次充入气量相同），目测记录实验数据如表．
    瓶塞塞入深度 浅 深 更深
    高度（m） 3 6 12
    可验证水火箭上升高度与
    瓶塞插入深度
    有关的猜想是正确的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校科学兴趣小组创新实验能力展示交流活动中，设计了一个“巧妙测出不规则固体密度”的实验．该实验的主要步骤如下（取g=10N/kg）：

    ①将两个已调好零刻度的弹簧测力计悬挂在铁架台下，将一溢水杯和另一空杯用细线拴在测力计下，向溢水杯中加入一定量的水，使水满过溢水口流入空杯中；
    ②当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G1和G2；
    ③将一不溶于水的小石块用细线拴住并慢慢放入溢水杯中，此时溢出的水全部流入另一杯中，当水不再流出时，读出弹簧测力计的读数G3和G4；
    ④根据以上数据，通过计算得出小石块密度ρ．
    （1）上述实验中，他测得G1=0.94N，G2=0.40N．G3=1.2N，G4=0.5N；
    （2）实验中，小石块排开水的重力是
    0.1
    0.1
    N，小石块的体积是
    1×10-5
    1×10-5
    m3；
    （3）小石块的重力是
    0.36
    0.36
    N；
    （4）通过以上数据，他得出小石块的密度是
    3.6×103
    3.6×103
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    忠县某创新实验小组的小王同学在做测量小灯泡电阻的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，已经连接了如图10所示的部分电路。

    （1）请你用笔画线代替导线将图甲中的电路补充完整：

    （2）闭合开关前，应将滑片移动滑动变阻器的________（选填“左”或“右”）端，目的是为了保护电路；

    （3）当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的电阻是_____Ω；

    （4）小亮移动滑片又测量了两次实验后发现，三次测得的灯泡的电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，由此总结得出：当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的亮度____________（选填“变亮”或“变暗”），灯泡越亮，温度越高，说明灯泡的电阻还与______有关。

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    科目：初中物理 来源：2012年广东省佛山市华英中学中考物理三模试卷（解析版） 题型：解答题

    某中学科技创新兴趣小组制作出如图20甲所示的水火箭．实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等．水火箭构造如图乙所示，原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上．用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，

    高压气体将水和橡皮塞从瓶口中压出，水的反冲作用把瓶推向高空．
    （1）水火箭升空原理可利用我们学过的______知识来解释．从能量转化角度来看，水火箭的动能是由高压气体的______能转化来的．
    （2）实验后小明提出了问题：水火箭上升的高度与什么因素有关呢？
    猜想a：瓶塞插入深度不同；猜想b：可能与瓶中水的体积有关；猜想c：可能与瓶子形状有关；
    你认为影响因素除上述三点外还与______有关（写出一条）．
    （3）选用同一可乐瓶，瓶中水量为300ml，实验发现，瓶塞插入深度不同，用气筒充气次数就不同（设每一次充入气量相同），目测记录实验数据如表．
    瓶塞塞入深度浅深更深
    高度（m）3612
    可验证水火箭上升高度与______有关的猜想是正确的．

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