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     用图16所示滑轮组将货物缓慢提升3m，已知货物重850N，所用拉力F为300N（不计摩擦和绳重带来的影响）。求滑轮组的机械效率?

     (6分)94.5﹪

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳区一模）2007年12月22日，在海底23m深处沉睡800多年的“南海一号”古沉船，被“华天龙号”打捞船整体打捞成功．整体打捞是为了保存好文物，将“南海一号”船体和船上满载的货物连带周围的淤泥一起，按照原状固定在特殊的钢制“沉箱”内，沉箱分为上下两部分，上沉箱质量为5000T，底面积为S，高为a=7m，上沉箱整体搬到专门为它建造的广东海上丝绸之路博物馆“水晶宫”内．下沉箱底面积为S，高为5m，打捞过程中将留在海底．“华天龙”打捞船的吊臂臂架长达109m．起吊时，电动机带动绞盘拉动直径为76mm的钢丝绳，钢丝绳总长度2200m，分成64根钢丝绳通过吊臂顶端的定滑轮拉动动滑轮和吊钩，吊钩下用直径为110mm的32根钢缆拴住沉箱的16个吊点，平稳地缓缓竖直上升，上升过程底面始终保持水平，此时钢丝绳的拉力为F1，如图1所示．当沉箱被吊起离开水面，露出高h 时，吊臂对动滑轮组的竖直向上拉力是F拉．它们的数量关系如图2所示．钢丝绳、钢缆所受重力，钢缆在水中的浮力不计，海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．求：
    （1）当沉箱在水底时，海水对上沉箱顶部的压强．
    （2）当沉箱在水中匀速竖直上升过程中钢丝绳的拉力F1和机械效率（保留1位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?白下区二模）某小组同学用图22所示的实验装置探究“使用滑轮组的机械效率”，小强用弹簧测力计测得动滑轮1.0N，定滑轮的重力为1.2N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，忽略摩擦、绳重及实验误差，小强多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧测力计的示数，并将实验数据记录在下表中：
     
    实验次数    		 定滑
    轮重
    G定/N    		 动滑轮重G动/N 钩码重
    G物/N    		 钩码上升
    高度h物/m    		 直接将钩码
    举高做的功
    W有用/J    		 弹簧测力计示数
    F动/N    		 动力作用点移动距离
    S动/m    		 使用滑轮组动力做的功
    W总/J    		 滑轮组的机械效率
    η
    1 1.2 1.0 0.5  
    0.1
         		 0.05 0.8  
    0.2
         		 0.16 31.25%
    2 1.0 0.1 1.0 ① ②
    3 1.5 0.15 1.3 0.26 57.7%
    4 2.0 0.2 1.5 0.3 ③
    （1）请完成表格中的数据填写 ①
    0.2
    0.2
    ；②
    50
    50
    ；③
    66.7
    66.7
    ．
    （2）小强认为，使用滑轮组一定可以省力；分析表格中的数据
    1和2
    1和2
    （请填实验次数的序号）你可以发现，小强的观点是不全面的．只有当G物＞
    动滑轮重
    动滑轮重
    时（选填“定滑轮重”、“动滑轮重”），使用滑轮组省力，机械效率也较高．
    （3）结合本次实验，请提出提高滑轮组机械效率的一种方法
    减小动滑轮重（或增加物重）
    减小动滑轮重（或增加物重）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习了滑轮之后，某实验小组同学做了以下实验：

    (1)他们研究定滑轮特点时，做的实验如图15所示，他们发现F1=F2=F3,据此可得：使用定滑轮　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 ；

    ⑵在做“测定滑轮组机械效率”实验时，采用“一个定滑轮、一个动滑轮”组成的滑轮组，实验记录如下表：

    钩码重/N

    钩码升高/m

    弹簧测力计示数/N

    绳子自由端移动距离/m

    机械效率/%

    0.05

    2

    ①钩码重如图16所示，请填入答案卷表格中相应位置；

    ②完成表格两个数据的计算，填入答案卷表格中相应位置。

    ③如果再次实验时用“两个定滑轮、两个动滑轮”（滑轮规格同前） 组成的滑轮组来提升同样的钩码做实验，则弹簧测力计的读数将　　　　 ，机械效率将　　　 （填变化情况）。

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