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17.如图是探究“串联电路中电流特点”的电路图,实验时甲、乙电流表的示数分别为0.18A和0.16A,造成这两块电流表示数不同的原因可能是(  )
A.导线有电阻B.电流表的原因
C.灯泡L1和L2的电阻不同D.电流表在电路中的位置不同

分析 串联电路电流的特点:串联电路中电流处处相等.由此根据电路图分析解答.

解答 解:
由电路图可知,两灯和两电流表串联接入电路,根据串联电路的电流特点,电路中各处的电流相等;而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A,图中造成两个电流表示数不同的原因与导线电阻、灯泡电阻以及电流表的位置无关,可能是两个电流表的读数误差或指针未调零.
故选B.

点评 此题考查了串联电路中的电流规律,同时考查了电流表的使用,电流相同,若电流表的量程不同,则偏角不同,使用电流表前一定要进行调零.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.街上烤臭豆腐的小摊,人们远远就能闻到臭豆腐的味道,这属于扩散现象,臭豆腐经烧烤后,温度升高,分子无规则运动加剧,说明分子的热运动跟温度 有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示的家用电器中,利用电流热效应工作的是(  )
A.
电视机
B.
电热水壶
C.
电冰箱
D.
电风扇

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,图中的瓶内装有一定量的水,瓶盖上有一小孔,将瓶倒置后,下列说法正确的是(  )
A.水会很快流尽B.水不会流出来
C.流出少量水后,水就不流了D.以上都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.我们可以从不同的方向看见教室里的桌椅、书本等物体,能解释这一现象的主要原理是(  )
A.漫反射B.镜面反射C.光的折射D.光的直线传播

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.小刚同学在家中准备测量图所示的电热水壶的热效率.他把家中其他用电器都与电源断开,仅让该电热水壶给水加热.加热一段时间后,把壶中质量为 1kg 的水从 20℃加热到 100℃;加热前、后电能表示数如图所示.求:(c=4.2×103J/(kg•℃))
(1)水吸收的热量 
(2)电热水壶的热效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.某同学用两个硬纸筒探究小孔成像,如图所示.
(1)该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后,像离小孔越远,像就越大.他测出了不同距离时像的高度,并将实验结果填在了表格中,根据表中的数据可以得到的结论是:蜡烛和小孔的位置固定后,像的高度h与像到小孔的距离s成正比(选填“正比”或“反比”).
像的高度h/m1.02.03.04.05.0
像到小孔的距离s/m2.04.06.08.010.0
(2)我们除了发现像的大小与像到小孔的距离有关外,还与物体到小孔的距离有关吗?在进行探究的过程中,我们应控制屏到小孔的距离不变,只改变物体到小孔的距离.
(3)该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像,他测出了某一个光斑的直径为1.4cm,光斑到小孔的距离为1.5m,从书上查到太阳到地球的距离为1.5×1011m,由此可以估算太阳的直径为1.4×109 m.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.2017年4月20日,“天舟一号”货运飞船顺利升空,22号与“天宫二号”太空舱顺利对接,地面科技人员对飞船的控制利用电磁波来传递信息,飞船与太空舱对接后一起绕地球运动,它们的运动状态变化(变化/不变),“天舟一号”上的太阳能电池板将太阳能转化为电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.阅读《共享单车》,回答下列各题.
共享单车    共享单车是指企业在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等场所提供自行车单车共享服务,骑行共享单车可缓解交通压力,节能减排,同时还给人们的出行带来了方便.共享单车涉及到的物理知识很多.
    单车的供电系统--一代摩拜单车的传动部分设计有一个小型发电机,通过踩动单车让线圈在磁场中转动,产生感应电流获得电能,源源不断的为蓄电池充电.
    这也是摩拜单车踩起来费劲的原因之一.二代摩拜单车没有发电机,
    取而代之的是车筐底部的一块太阳能电池板(如图1所示).
车身的反光标志--摩拜的车身前后都有反光标志(如图2所示),前后车轮轮毂内侧也有反光涂层,夜间灯光打上去反光效果很好,大大地增强了骑行者的安全性.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)一代摩拜单车通过踩动单车获得电能,其原理是电磁感应;
(2)太阳能电池板工作时的能量转化是太阳能转化成电能;
(3)单车车身的反光标志利用了光的反射定律.

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