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在探究“串联电路电压的规律”实验中:
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(1)要用电压表测L2两端的电压,连接电路如图甲所示,图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确.
(2)改正电路后,闭合开关,如图乙所示,电压表的示数为
 
V,若电源电压为3V,则灯L1两端的电压是
 
V.
(3)他们在测量L2两端的电压时,发现电压表示数变为0,则电路故障可能是灯L1
 
或灯L2
 
,如果此时观察到有一只灯亮,则说明故障是灯
 
.
分析:(1)电压表应与其测量的电路并联;
(2)根据图乙确定电压表的量程和分度值,读出电压表的示数;
根据串联电路的总电源等于各部分电路的电压之和计算出L1两端的电压;
(3)电压表示数为零,说明L2两端没有电压,可能是由于L2被短路造成,或是由于其他地方断路造成.
解答:解:(1)由图甲知,要使两灯泡串联,电路如图:
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(2)由图乙知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为1.2V;
则U1=U-U2=3V-1.2V=1.8V
(3)电压表示数为零,说明L2两端没有电压,可能是由于L2短路或L1断路,若有一只灯亮,则说明L2短路造成的.
故答案为:(1)见上图;(2)1.2;1.8;(3)断路;短路;L2.
点评:此题是探究串联电路电压规律的实验,主要考查了电压表的连接、串联电路电压的规律以及电路故障的分析,有关电路故障是本题的难点,关键是能够区分断路和短路的特点.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?湘西州)在探究串联电路电压关系实验中,物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V,V1的示数是2.3V,V2的示数应为(  )

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小明同学在探究串联电路电压的关系时,用了如图a所示的电路,当闭合开关S后,电压表V1、V2的指针偏转情况均如图b所示,则电灯L1和电源两端的电压分别为(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究串联电路电压间关系时设计了如图1所示的电路图,并通过改变电源电压取得了三组实验数据,其中第二次电压表V1和第三次实验时V2的示数分别如图2所示.

(1)把电压表的示数填入表中空格处.
实验次数 电压表V1的示数 电压表V2的示数 电压表V3的示数
1 1V 2V 3V
2   3V 4.5V
3 2V   6V
(2)分析表中的实验数据,得到的实验结论是:串联电路中
电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和
电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和
.
(3)分析表中第三次实验数据,出现误差的原因可能是
灯L2的温度升高,导致了电阻增大
灯L2的温度升高,导致了电阻增大
.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究串联电路电压特点”的实验中:
(1)请在右边的虚线框中画出与图甲对应的电路图,并在电路图中标上Ll、L2;
(2)某次测量时,电压表示数如图乙所示,则此时灯L1两端的电压为
1.9
1.9
V;
(3)某同学在测量了灯L1两端的电压后,断开开关,然后将AE导线的A端松开,接到D接线柱上,测量灯L2两端的电压,这一做法存在的问题是
电压表的正负接线柱接反了
电压表的正负接线柱接反了
.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小宇同学在“探究串联电路电压关系”的实验中,如图所示,测出如表的数据,由此得出结论是:
串联电路,总电压等于各部分电路电压之和
串联电路,总电压等于各部分电路电压之和
.
L1两端电压 L2两端电压 L1L2两端总电压
2.2V 3.8V 6V

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