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    探究不同物质的吸热能力，我们采用________的方法．

    答案：控制变量
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    23、为探究不同物质的吸热能力，选取质量和初温均相同的不同物质A和B，用相同的酒精灯同时加热相同的时间，温度随时间的变化图象如图所示．在实验中必须使用的测量工具有钟表和
    温度计
    ；由图象可判断
    B
    物质的比热容大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网我们利用如图所示装置来探究不同物质的吸热能力．
    （1）把质量相同的食用油和水分别装入两个相同的容器中，发现水的体积
     
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油的体积；
    （2）选用相同的酒精灯同时给它们加热，然后同时观察两支温度计的示数，这样操作可保证加热时间
     
    ，其目的是使两种物质
     
    ，通过比较温度计示数变化的多少，来比较两种物质吸热能力的强弱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、在探究不同物质的吸热能力时，为了方便小明将这个问题转化为探究质量相同的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量是否相同．小明学习小组用质量相同的水和煤油用如图所示的方法进行了实验．实验的结果如下表所示．
    加热时间（min） 0 2 4 6
    水温（℃） 20 30 40 50
    煤油温度（℃） 20 40 60 80
    ①这个实验说明：质量相同的水和煤油，吸收同样多的热时，
    煤油
    的温度升高得高．
    ②在上述实验中，使质量相同的水和煤油升高相同的温度，则水需要的时间较多，这说明质量相等的水和煤油，升高相同的温度，水吸收的热量
    多
    ．
    上两个实验告诉我们，不同物质，在质量相等、温度升高的度数相同时，吸收的热量一般是不同的．为了表示物质在这个性质上的差异，物理中引入了
    比热容
    这个物理量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是小红探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”实验装置．质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段电阻丝，R甲＜R乙，温度计显示煤油的温度．实验中发现乙烧瓶中温度计的示数升高快．
    （1）请你结合图中的对话，帮助小东向小红解释电炉丝和导线上产生不同现象的原因．
    （2）小东想利用该装置继续探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”，请你写出他的实验过程．（应如何操作？如何对比分析现象？）
    （3）用该装置想要探究不同物质的吸热能力，两瓶中电阻丝电阻大小应
    相同
    相同
    （填以相同”或“不同”），两烧瓶中所装液体应满足的条件是
    初温和质量相同的不同液体
    初温和质量相同的不同液体
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明探究“不同物质的吸热能力”时，在两支相同的试管中分别装入质量相等、温度相同的水和煤油，用一个酒精灯同时对两支试管加热，加热一段时间后，温度计示数如图1所示．
    （1）指出图2中使用酒精灯的错误：
    没有用酒精灯的外焰加热
    没有用酒精灯的外焰加热
    ．
    （2）水和煤油比较，
    水
    水
    吸热能力强．
    （3）加热一段时间后，煤油的温度升高了4℃，则水的温度升高了
    2
    2
    ℃．

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