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    某同学沿水平方向以2米/秒的速度，在水平地板上拉木头，拉力的功率为200瓦，若木板受到的摩擦阻力是木头重的0.2倍，则木头的质量是

    [　　]

    A．500千克
    B．50千克
    C．5千克
    D．2千克
    答案：B
    解析：

    　　P＝F·v＝f·v＝0.2Gv＝0.2mgv

    　　m＝＝50kg，应选(B)．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?铜仁地区）如图所示，R1=10Ω，R2=20Ω，当开关闭合，电流在相同时间内通过电阻R1与R2上产生的热量之比为
    1：2
    1：2
    ，某同学想测R1和R2两端的电压，电路连接好后，测出了R1两端的电压，继续测R2两端电压时没有动接在电压表上的连线，而是断开A点后，以CD为轴线，沿水平方向转180度到如图虚线位置，连接后闭合开关，则电压表盘上会观察到：
    电压表的指针反向偏转
    电压表的指针反向偏转
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?武汉）在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：
    Ⅰ、与物体速度的大小有关
    Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
    Ⅲ、与压力的大小有关

    （1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．
    （2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机．在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下
    实验次数 表面状况 压力/N 摩擦力/N 木块的速度/m/s
    1 木块------木板 2.0 0.6 0.1
    2 同上 4.0 1.2 0.1
    3 同上 4.0 1.2 0.2
    4 木块-----砂纸 2.0 1.0 0.1
    ①分析3、4两次的实验记录，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ．
    ②分析
    1、4
    1、4
    两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ
    ③分析
    1、2
    1、2
    两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?盘锦）如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，导线AB跟电流表组成闭合电路．某同学探究导线在磁场中产生感应电流的条件后，想利用该装置对感应电流的强弱和方向做进一步的探究．
    该同学提出了猜想：①感应电流的大小可能与磁场的强弱有关；②感应电流的大小可能与导线切割磁感线运动的速度有关．除此以外你还有什么不同的猜想？
    （1）你的猜想是：
    感应电流的大小可能与切割磁场的导线匝数有关
    感应电流的大小可能与切割磁场的导线匝数有关

    （2）写出验证你的猜想的主要实验步骤：
    将闭合电路中的匝数少的导线以某一大小的速度沿水平方向切割磁感线，观察电流表的指针偏转的角度；然后换用匝数多的导线重复上述实验3～4次
    将闭合电路中的匝数少的导线以某一大小的速度沿水平方向切割磁感线，观察电流表的指针偏转的角度；然后换用匝数多的导线重复上述实验3～4次

    （3）如何判断你的猜想是否正确？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：
    Ⅰ、与物体速度的大小有关
    Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关
    Ⅲ、与压力的大小有关

    （1）为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验．实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，此时根据
    二力平衡
    二力平衡
    知识，滑动摩擦力的大小
    =
    =
    弹簧测力计的示数．（填“＞”、“＜”或“﹦”）
    （2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机．在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动．实验记录如下
    实验次数 表面状况 压力/N 摩擦力/N 木块的速度/m/s
    1 木块------木板 2.0 0.6 0.1
    2 同上 4.0 1.2 0.1
    3 同上 4.0 1.2 0.2
    4 木块-----砂纸 2.0 1.0 0.1
    ①分析3、4两次的实验记录，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ．
    ②分析
    1、4
    1、4
    两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ．

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