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根据要求把如图所示中的电路元件连接成电路图.

要求:灯L1、L2并联,电流表A1测L1中的电流,电流表A2测总电流,开关S作总开关.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小丽在拆装手电筒时,发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样,但上面的电流值已经模糊不清,他想通过实验测量该灯泡的额定功率.
(1)电池盒中至少有
 
节干电池.
(2)在图中用笔画线代替导线,将还没有连接的器材按实验要求连接完整.要求:滑动变阻器的滑片在最左端时灯泡的亮度最暗.
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(3)若实验时,小丽闭合开关时发现灯泡很亮,其操作存在的问题可能是
 

(4)若实验时,在调节滑动变阻器时,灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小,产生这种现象的原因可能是
 

(5)纠正上述操作后,小丽移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为3.8V时,电流表的示数如图所示.并调节滑动变阻器,测出灯泡不正常工作状态时的电流,记录在下表中,请你帮他把表中的空格填入;
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(6)小丽根据测出的三组数据求出各次电阻,发现灯泡在不同电压下的电阻值不同,这是因为
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(50Ω、1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)根据电路图将如图所示的部分实物图连接完整.(要求向右移动滑片P连入电阻变大)

(2)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
D
D
(填写“C”或“D”)端.
(3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的
B
B
C
C
.(填写序号)
A.小电灯短路     B.小电灯的灯丝断了        C.小电灯的灯座接触不良
D.电压表的正、负接线柱接反                      E.变阻器滑片放在了最小阻值处
(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如右表所示的三组数据.则电灯的额定功率为
0.9
0.9
W.
(5)小明发现,由表中数据计算可知:小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大

实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 2.5 2.8
电流U/A 0.30 0.36 0.38

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

孙雯同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A  0~3A)、电压表(0~3V  0~15V)、开关各一只,导线若干,滑动变阻器:R(50Ω  0.5A).同学们设计的电路如图所示:

(1)电压表应选用
0~3V
0~3V
挡;
(2)如图1是她实验的电路,但连接不完整,请你帮她完成电路的连接,要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时,小灯泡变亮.
(3)实验电路接好后,合上开关时,她发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
故 障 现 象 检    测 故 障 原 因
灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片,现象不变
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡,两表的示数不变
(4)排除故障后,小明测得的数据如下表,当小灯泡正常发光时电流表和电压表的示数如图2甲和乙所示,请你替小明把电流表和电压表的示数记在表中,并计算小灯泡的额定功率.
实验序号 电压表示数 电流表
示数
小灯亮暗程度 功率
1 2.0V 0.20A 0.4W
2 正常发光
3 3.0V 0.28A 较亮 0.84W
(5)小明分析表中数据后发现:当灯丝两端电压改变时,灯丝电阻也在改变.你认为引起灯丝电阻变化的原因是:
灯丝的阻值随温度升高增大
灯丝的阻值随温度升高增大

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科目:初中物理 来源:2006年新课标中考模拟试题(五) 题型:058

现要保持电压U不变,探究电流I随电阻R变化的情况.

(1)

要求:第一次是把15 Ω的电阻接人电路,调节滑动变阻器的阻值,使电压表的示数为2.5 V,读取电流表示数,请你根据要求在如图所示中连接第一次实验所需的电路.

(2)

若将15 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后,

a.闭合开关,电压表的示数将________

b.按照你连接的电路,你应该向________移动滑动变阻器的滑片.并详细叙述你接下来的操作过程:________

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