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小刚同学用如图左所示的装置来研究水的沸腾.当水温升到89℃时,小刚开始计时,每隔1min记录一次水的温度.然后,小刚根据实验数据绘制了如图右所示的温度随时间变化的图象.

(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中______是水沸腾前的情况,图中______是水沸腾时的情况;

(2)由图象可以看出,把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为______min.水的沸点为______℃.根据图象可以推断,如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是______℃.
【答案】分析:(1)要搞清沸腾前和沸腾时的现象区别:沸腾时有大量气泡产生,气泡在上升过程中,体积逐渐增大;沸腾前,气泡在上升过程中体积逐渐减小.
(2)要会分析水的沸腾图象,首先找到91℃对应的时间,然后找到开始沸腾时即达到沸点时的时间.从而得出结论.
需要掌握沸点的概念,知道水在沸腾过程中温度保持沸点不变.
解答:解:(1)A气泡在上升过程中体积逐渐增大,所以A是沸腾时的图象;B气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以B是沸腾时的图象.
故答案为:A;B.
(2)观察水的沸腾图象,从第5分钟开始,水的温度保持99℃不变,所以从第5分钟水开始沸腾,并且沸点是99℃.
当温度是91℃时,为第1分钟,在第5分钟时,开始达到沸点.所以把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为5-1=4min.水在沸腾过程中温度不变,所以在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,水的温度仍为99℃.
故答案为:4;99;99.
点评:此题是探究水的沸腾实验,考查了水沸腾前和沸腾时在现象上的区别,关键是气泡在上升过程中的变化情况,若气泡增大则为沸腾时;若气泡减小则为沸腾前.同时考查了对水的沸腾图象的分析,要能够从图象上总结出水的沸点及沸腾过程中的特点.
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科目:初中物理 来源: 题型:

28、小刚同学用如图左所示的装置来研究水的沸腾.当水温升到89℃时,小刚开始计时,每隔1min记录一次水的温度.然后,小刚根据实验数据绘制了如图右所示的温度随时间变化的图象.

(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中
B
是水沸腾前的情况,图中
A
是水沸腾时的情况;

(2)由图象可以看出,把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为
4
min.水的沸点为
99
℃.根据图象可以推断,如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是
99
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中________是水沸腾前的情况,图中________是水沸腾时的情况;

(2)由图象可以看出,把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为________min.水的沸点为________℃.根据图象可以推断,如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是________℃.

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(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中______是水沸腾前的情况,图中______是水沸腾时的情况;

(2)由图象可以看出,把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为______min.水的沸点为______℃.根据图象可以推断,如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是______℃.

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小刚同学用如图左所示的装置来研究水的沸腾.当水温升到89℃时,小刚开始计时,每隔1min记录一次水的温度.然后,小刚根据实验数据绘制了如图右所示的温度随时间变化的图象.

(1)某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图中A、B所示,则图中______是水沸腾前的情况,图中______是水沸腾时的情况;

(2)由图象可以看出,把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为______min.水的沸点为______℃.根据图象可以推断,如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是______℃.

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