如图甲中a所示.弹簧被压缩变短是因为受到方向的压力作用,如图甲b所示.弹簧被拉伸变长是因为受到方向的拉力作用,如图继续向上拉.弹簧的长度会．这表明.力的作用效果与力的和有关．如图乙所示.打开教室的门若用A.B.C 三种力.最容易把门打开的是力 .不能把门打开的是力 .这表明力的作用效果不仅与力的大小和方向有关.还与力的有关．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图甲中a所示，弹簧被压缩变短是因为受到方向________的压力作用；如图甲b所示，弹簧被拉伸变长是因为受到方向________的拉力作用；如图继续向上拉，弹簧的长度会________．这表明，力的作用效果与力的________和________有关．如图乙所示，打开教室的门若用A、B、C

三种力，最容易把门打开的是力________，不能把门打开的是力________，这表明力的作用效果不仅与力的大小和方向有关，还与力的________有关．

答案：略
解析：

向下，向上，更长，方向，大小，AB，作用点

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?铁岭）如图是小佳同学利用香皂和平底香皂盒来探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验．
（1）如图甲中A所示，用弹簧测力计水平拉着香皂盒在水平桌面做

匀速直线

运动，根据

二力平衡条件

可知摩擦力大小等于拉力大小，从而得到摩擦力的大小．
（2）通过比较甲图中

A、B

两次实验的数据，得到的结论是；在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）她还想利用已有器材做“探究压力的作用效果跟那些因素有关”的实验，于是她把毛巾折叠起来放在水平桌面上做了如图乙所示的实验；
①实验时发现，图乙中B、C两次实验毛巾的凹陷程度相同，由此她得到结论；压力的作用效果与受力面积无关．她的结论是

不正确

（选填“正确”或“不正确”）的，原因是；

没有控制压力一定

②通过比较图乙中

B、D

两次实验，可的结论；当压力一定时，

受力面积越小

压力的作用效果越明显．