如图实验中，当用嘴对两张纸的中问吹气时，会看到两张纸将，这实验表明．

【答案】分析：在流体中，流速越大的位置压强越小．对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于外界的大气压，产生了一个向内的压强差，将纸压向中间．
解答：解：向两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小．所以会看到两张纸被压向中间，纸像中间靠拢．
故答案为：像中间靠拢；气体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大．
点评：掌握流体压强与流速的关系，并能根据流速和压强的关系解释生活中的问题；此题是考查我们的实验分析能力．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

如图实验中，当用嘴对两张纸的中问吹气时，会看到两张纸将

像中间靠拢

，这实验表明

气体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b高度和截面积都相同；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，c、d截面积相同．筒内装有如图所示的水．李华等同学对有关发声现象进行了探究：
（1）当用嘴对着四个筒口吹气时，都能发出声音，这主要是由

空气

振动而产生的．观察发现，吹响a的音调比b高，说明在发声体粗细相同时，发声体长度越

短

（长、短），振动越快．
（2）吹b、c产生声音时，发现b的音调比c高，说明在发声体长度相同时，发声体越

细

（粗、细），振动越快．
（3）根据以上研究成果可知，吹c、d发出声音的音调高低关系应是：

一样高

（c高、d高、一样高）．
（4）声音是由物体振动产生的，但人眼无法观察到本实验中发声体的振动．李华马上设想用“转换法”显示振动情况，他的做法是：

用细线将小泡沫塑料球悬挂到玻璃筒内，吹气发音，通过小球的振动，显示发声体的振动

．
（5）用敲击的办法也能使玻璃筒发声，敲击a和b时，a的音调比b

低

（高、低）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市八年级第一次月考物理试卷（带解析） 题型：实验题

某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验，如图甲所示。用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。由此现象，你认为：

（1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？
（2）5只小瓶产生不同音调的原因是什么？
（3）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图乙所示）能产生不同音调的道理。
（4）如图所示，有一长笛，当演奏时抬起不同的手指，就会改变音调，吹奏出美妙的曲子，图中七个小孔中A应为＿＿＿，G应为＿＿＿。（选填“1，2，3，4，5，6，7”七个音符中的某一个音符）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

如图实验中，当用嘴对两张纸的中问吹气时，会看到两张纸将，这实验表明．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

如图实验中，当用嘴对两张纸的中问吹气时，会看到两张纸将________，这实验表明________．

如图实验中，当用嘴对两张纸的中问吹气时，会看到两张纸将，这实验表明．