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    为了测量斜面的机械效率，需要测四个量，它们分别是________、________、________、________，斜面机械效率的表达式为η＝________．

    答案：
    解析：

    物重G,拉力F,物体在斜面上被拉动的距离s,物体上升的高度h,G·h/F·s


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明为了测斜面的机械效率，设计和组装了如图所示的实验装置．
    （1）实验时，他需要测量的物理量有
    斜面长L、高h、物重G和拉力F
    斜面长L、高h、物重G和拉力F
    ，最后由表达式
    η=
    Gh
    Fs
    ×100%．
    η=
    Gh
    Fs
    ×100%．
    计算斜面的效率．
    （2）小明在实验时想到，斜面的倾斜程度决定着省力的多少，那么斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系呢？你的猜想是
    倾斜程度越大，机械效率越高（或低）
    倾斜程度越大，机械效率越高（或低）
    ．
    （3）如果要验证这一猜想是否正确，该怎样进行实验呢？请你简要做出说明
    改变斜面与水平面的夹角，分别在不同角度下测出机械效率，再比较机械效率的大小，得出结论
    改变斜面与水平面的夹角，分别在不同角度下测出机械效率，再比较机械效率的大小，得出结论
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用如图所示的实验装置测量斜面的机械效率．实验时，沿斜面向上匀速拉动弹簧测力计，使木块沿斜面匀速上升．为了研究斜面的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后用两木块做实验，测量并计算得到下表所示的两组数据：
    次数 木块重
    G/N    		 木块上升的高度
    h/m    		 拉力
    F/N    		 木块沿斜面移动距离
    s/m    		 机械效率
    η/%
    1 1.0 0.10 1.0 0.20
    2 2.0 0.10 2.3 0.12 72.5
    （1）上表中第1次实验时有用功等于
    0.1
    0.1
    J，斜面的机械效率为
    50
    50
    %．
    请写出使用该斜面做额外功的原因：
    克服木块和斜面之间的摩擦力做功
    克服木块和斜面之间的摩擦力做功
    ．
    （2）根据表中数据，能否得出斜面的机械效率与所拉木块重力关系的结论．如能得出，请写出结论；如不能得出结论，请说明原因．
    不能；只控制斜面的高度相同，没有控制物体和斜面之间的粗糙程度不变
    不能；只控制斜面的高度相同，没有控制物体和斜面之间的粗糙程度不变
    ．

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    科目：初中物理 来源：课堂三级讲练物理九年级(全) 题型：022

    在探究“斜面的机械效率”的实验时，有用功是指克服________力所做的功，表达式为W＝________额外功是指克服________力所做的功；总功是指________．为了测量斜面的机械效率，需要测四个量，它们分别是________、________、________、________，外面机械效率的表达式为________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    关于探究“斜面的机械效率”的实验，回答下列问题：

    (1)有用功是指克服___________力所做的功，表达式为W有用=___________；额外功是指克服___________力所做的功；总功是指___________力所做的功，表达式为W总=___________。

    (2)为了测量斜面的机械效率，需要测量的四个物理量分别是___________、___________、___________、___________。

    (3)某同学在测量斜面的机械效率实验后发现：用同一斜面、同一物体做实验，斜面越陡，机械效率越高。你猜想，引起机械效率变化的本质原因可能是___________。

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