| A. | 车把相当于一个费力杠杆 | B. | 车座的设计应用了压强的知识 | ||
| C. | 刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识 | D. | 轮胎和脚蹬有花纹是为了增大摩擦 |
分析 利用下列知识分析判断:
(1)判断是哪种类型的杠杆,主要看动力臂、阻力臂的大小关系,动力臂大于阻力臂是省力杠杆,动力臂小于阻力臂是费力杠杆,动力臂等于阻力臂既不省力也不费力;
(2)压强与压力和受力面积有关,在压力一定时,增大受力面积,可以减小压强;
(3)增大摩擦的方法有两种:一是增大压力,二是增大接触面的粗糙程度.
解答 解:
A、车把的刹车装置动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,故A错;
B、车座做成宽大的马鞍状,是通过增大受力面积来减小压强,应用了压强知识,故B正确;
C、刹车装置实质是省力杠杆,刹车时通过增大压力增大摩擦,所以刹车系统应用了杠杆及摩擦的知识,故C正确;
D、轮胎和脚蹬上做有凹凸不平的花纹增大了接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦,故D正确.
故选BCD.
点评 自行车是日常生活中最常见的交通工具,从自行车的结构和使用来看,应用了非常多的物理知识,包括力学、声现象、光现象、大气压强、杠杆及简单机械等方面,平时多注意观察,将学到的知识与实际应用结合起来.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1×103Pa | |
| B. | 两个鸡蛋的重力约为1N | |
| C. | 中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103N | |
| D. | 1标准大气压能托起76mm的水银柱 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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