小明根据图3所示的情况.把它们的示数.测量结果分别记录在了每个图的下面.其中记录正确的是图3 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

科目：初中物理 来源： 题型：

（2006?六合区二模）做测定电阻阻值的实验．
（1）小明根据图1所示的电路图，将图2中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，实验电路上有一根导线连接错了，请你在接错的那根线上打“×”；另画一根导线，使电路连接正确．

（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图3所示，则电压表的读数是

1.8

V，电流表的读数是

0.24

A，被测电阻R_x的阻值是

7.5

Ω．
（3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．老师给他们提出一个建议．你认为老师会提什么建议呢？

应改变滑动变阻器的阻值，多测几组电压与电流的实验数据，求电阻的平均值

．

科目：初中物理 来源： 题型：

我们已进行过学习探究“测小灯泡的功率”，小灯泡上标有“2.5V、0.25A”．
（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．①如果不改接这根导线，对实验的影响是：

电压表不能测被测灯泡两端的电压

（具体说明是什么影响）．②请你在接错的那根线上打“×”；③另画一根导线，使电路连接正确；
（2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是

1.8

V，电流表的读数是

0.24

A，被测灯泡此时的功率是

0.432

W．
（3）下表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表，该组同学按照表格要求认真作了填写．请问：此表格设计不妥之处是

不应该计算小灯泡电功率的平均值

．

科目：初中物理 来源： 题型：

我们已进行过学习探究“测小灯泡的功率”，小灯泡上标有“2.5V、0.25A”．
（1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．①如果不改接这根导线，对实验的影响是：

（具体说明是什么影响）．②请你在接错的那根线上打“×”；③另画一根导线，使电路连接正确；
（3）如表是为测定小灯泡电功率而设计的实验数据表，该组同学按照表格要求认真作了填写．请问：此表格设计不妥之处是

．

科目：初中物理 来源： 题型：

小明根据图3所示的情况，把它们的示数，测量结果分别记录在了每个图的下面，其中记录正确的是