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    英国科学家________经过10年不懈的努力，发现了________现象．

    答案：
    解析：

    法拉第,电磁感应


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    科目：初中物理 来源：九年级上设计物理沪科版 沪科版 题型：022

    探究怎样产生感应电流

    (1)发电机模型的结构：有一个可以产生磁场的________，一个可以在磁场中转动的________．

    (2)猜想：线圈在磁场中转动时产生电流，可能与?________有关．

    (3)定义：________产生电流的现象叫做电磁感应现象．电磁感应产生的电流叫做________．英国科学家________经过10年不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象．

    (4)产生感应电流的条件：________电路的一部分导体在磁场中做________运动．

    (5)影响感应电流的方向因素：感应电流的方向与________和________方向有关．

    (6)能的转化：在电磁感应现象中，________能转化为________能．

    (7)电磁感应现象的应用：________、________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    自古以来，人们一直认为电与磁没有联系，直到近代许多科学家的出色工作，才将电与磁统一起来．
    （1）1820年，丹麦物理学家______做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了______．由此说明了______，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系．
    （2）发现电流磁效应之后，许多科学家都在思索，既然电能生磁，那么反过来，磁能否生电呢？这种思考问题的方法在创造学中叫______法．
    英国物理学家______经过10年探索，于1831年发现了电磁感应现象．根据这个现象发明了发电机，将______能转化成______能，开辟了电气化时代．
    （3）什么情况下磁能生电呢？小明进行了如下的探究：如图所示，把导线与灵敏电流计组成闭合电路．
    a．让导线在______中做______运动，灵敏电流计指针偏转，证明有感应电流生成；
    b．小明进一步思考，感应电流方向与什么因素有关？小明让导线在磁场中反方向运动，发现灵敏电流计指针偏转的方向与刚才______，证明感应电流方向与导体的运动方向______（填“有关”或“无关”）．
    c．小明又进一步思考，感应电流大小会与什么因素有关呢？若导线运动速度不同，能否改变感应电流的大小？
    请你利用现有器材，设计出实验方案，验证小明的猜想．请写出实验步骤，并设计记录实验数据的表格．
    ①步骤：______．
    ②表格：

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年新疆乌鲁木齐十三中八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    自古以来，人们一直认为电与磁没有联系，直到近代许多科学家的出色工作，才将电与磁统一起来．
    （1）1820年，丹麦物理学家______做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了______．由此说明了______，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系．
    （2）请你在图中标明开关闭合后磁感线的方向和螺线管中的电流方向和N、S极，以及甲、乙磁铁的N、S极．
    （3）电磁铁的应用较广泛，用它制成的电磁继电器更是一种自动控制的重要元件．如图所示是一种水位报警装置的原理图，当水位没有到达金属块______时，______灯亮；水位到达金属块______时，电磁铁中有电流通过，电磁铁产生______，吸引衔铁，使衔铁与下触点接触，______灯亮，表示水位过高．

    （4）发现电流磁效应之后，许多科学家都在思索，既然电能生磁，那么反过来，磁能否生电呢？这种思考问题的方法在创造学中叫______法．英国物理学家______经过10年探索，于1831年发现了电磁感应现象．根据这个现象发明了发电机，将______能转化成______能，开辟了电气化的时代．
    （5）什么情况下磁能生电呢？小明进行了如下的探究：如图所示，把导线与灵敏电流计组成闭合电路．
    A、让导线在______中做______运动，灵敏电流计指针偏转，证明有感应电流生成；
    B、小明进一步思考，感应电流方向与什么因素有关？小明让导线在磁场中反方向运动，发现灵敏电流计指针偏转的方向与刚才______，证明感应电流方向与导体的运动方向______（填“有关”或“无关”）．

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    科目：初中物理 来源：2009年湖北省恩施州利川市龙船中学中考物理模拟试卷（四）（解析版） 题型：解答题

    自古以来，人们一直认为电与磁没有联系，直到近代许多科学家的出色工作，才将电与磁统一起来．
    （1）1820年，丹麦物理学家______做实验时偶然发现，当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了______．由此说明了______，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系．
    （2）发现电流磁效应之后，许多科学家都在思索，既然电能生磁，那么反过来，磁能否生电呢？这种思考问题的方法在创造学中叫______法．
    英国物理学家______经过10年探索，于1831年发现了电磁感应现象．根据这个现象发明了发电机，将______能转化成______能，开辟了电气化时代．
    （3）什么情况下磁能生电呢？小明进行了如下的探究：如图所示，把导线与灵敏电流计组成闭合电路．
    a．让导线在______中做______运动，灵敏电流计指针偏转，证明有感应电流生成；
    b．小明进一步思考，感应电流方向与什么因素有关？小明让导线在磁场中反方向运动，发现灵敏电流计指针偏转的方向与刚才______，证明感应电流方向与导体的运动方向______（填“有关”或“无关”）．
    c．小明又进一步思考，感应电流大小会与什么因素有关呢？若导线运动速度不同，能否改变感应电流的大小？
    请你利用现有器材，设计出实验方案，验证小明的猜想．请写出实验步骤，并设计记录实验数据的表格．
    ①步骤：______．
    ②表格：

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