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    如图所示，在3个方框内各有1个光学元件，请指出A、B、C三框内各放有什么光学元件？

    答案：
    解析：

    A中：两块平面镜；B中：凹面镜；C中：凸面镜


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    现有一个电源，一个开关，两个灯泡，一只电压表，一只电流表，导线若干．

    （1）请你在上图的方框中设计电路图．要求：（1）开关同时控制两盏电灯；（2）电灯L1、L2并联；（3）电流表测通过L1的电流；（4）电压表测L2的电压．
    （2）连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    状态．根据左边的电路图，连接右边的实物图，已知通过L1、L2的电流都约为0.2A左右，要求所画导线不能交叉．
    （3）闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
    甲：
    正负接线柱接反了；
    正负接线柱接反了；
    乙：
    量程太大了．
    量程太大了．

    （4）某同学在实验中观察到如图所示的一组示数，则U=
    2.8
    2.8
    V，I=
    0.28
    0.28
    mA．

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    科目：初中物理 来源：2013年江西省高级中等学校招生考试物理 题型：058

    亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题

    (1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置

    2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是________表，尝试将表盘读数填入方框中□□□□□

    (3)许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整．

    (4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：

    “叔叔！”我大声喊道

    “什么事．我的孩子？”一会儿之后．他问．

    “我想知道．我们俩之间的距离约有多远？”

    “这很筒单”……

    请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之问的大致距离

    ①实验所需的器材：________；

    ②应测的物理量：________；

    ③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量：________．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（江西南昌卷）物理（带解析） 题型：实验题

    亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题
    (1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置   

    （2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是     表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口

    （3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。

    仪器名称
    		工作原理
    		制作思路
    温度计
    		 
    		将温度的高低转换为液柱的长度
    电流表
    		通电导体在磁场中受到力的作用
    		 
    (4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
    “叔叔!”我大声喊道
    “什么事．我的孩子?”一会儿之后．他问。
    “我想知道．我们俩之间的距离约有多远?”
    “这很筒单”……
    请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离
    ①实验所需的器材：          ；
    ②应测的物理量：         ；
    ③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量：          ．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（江西南昌卷）物理（解析版） 题型：实验题

    亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题

    (1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置   

    （2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是     表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口

    （3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。

    仪器名称

    工作原理

    制作思路

    温度计

     

    将温度的高低转换为液柱的长度

    电流表

    通电导体在磁场中受到力的作用

     

    (4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：

    “叔叔!”我大声喊道

    “什么事．我的孩子?”一会儿之后．他问。

    “我想知道．我们俩之间的距离约有多远?”

    “这很筒单”……

    请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离

    ①实验所需的器材：          ；

    ②应测的物理量：         ；

    ③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量：          ．

     

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