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    小红在用电压表、电流表测量小灯泡电功率的实验中，所用的灯泡上标有“2.5 V”的字样．

    (1)小红根据电路图连接了如图1所示的实验电路，小刚检查后发现有一根导线连接有错误．请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的连线．

    (2)电路改正后，小红闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3 V，取下小灯泡，两表的示数仍不变．出现故障的原因可能是________．

    (3)故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，在图2中画出了小灯泡电流、电压变化的关系图像．由图2可以判断出小灯泡的额定功率为________W．

    (4)根据图2还可以判断出小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而逐渐________，原因是________．

    答案：
    解析：

    　　(1)如下图所示．

    　　(2)小灯泡处出现开路

    　　(3)0.75

    　　(4)增大　灯丝的电阻随温度的升高而增大


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?玄武区一模）在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑动变阻器，电源电压为6V．

    （1）本实验中应选择规格为
    “50Ω2A”
    “50Ω2A”
    的滑动变阻器；图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连完整．
    （2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是
    把滑动变阻器的下面两接线柱接入电路
    把滑动变阻器的下面两接线柱接入电路
    ．
    （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示为
    0.24
    0.24
    A，小灯泡的额定功率为
    0.6
    0.6
    W，实验中多次测量的目的是
    测量不同电压下小灯泡的电功率
    测量不同电压下小灯泡的电功率
    ．
    （4）完成实验后，小红还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系，她选用两个电阻R1、R2（R1≠R2），设计的电路图如图丙所示：小红分别用电压表测出了R1、R2两端的电压．请你判断：通过以上操作，她能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗？
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”），你判断的依据是：
    无法控制R1、R2两端的电压相同
    无法控制R1、R2两端的电压相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?本溪）如图甲所示，是小红设计的测量额定电压为“3.8V”小灯泡电阻的部分实验电路，若电源电压为6V，小灯泡的电阻大约是10Ω，小红在连接实验电路的过程中发现电压表0--15V量程损坏，只有0～3V的量程可以使用：

    （1）若小红想测小灯泡正常发光时的电阻，请用笔画线代替导线把电路连接完整．
    （2）实验中有两个可供选择的滑动变阻器分别为“5Ω  1A”“10Ω  1A”，为了顺利完成实验，小红应选择
    “10Ω 1A”
    “10Ω 1A”
    的变阻器最为合适．
    （3）dx红在实验的过程中．调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，电流表的读数为
    0.3
    0.3
    A，小灯泡正常发光时的电阻为
    12.7
    12.7
    Ω．根据所测数据小红绘制了如图丙所示的U-I图象，则
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）是小灯泡的U-I图象，原因是
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    灯丝电阻随温度的升高而增大
    ．
    （4）小红还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系，她设计的电路图如图丁所示：
    ①若小红闭合开关后，发现电流表无示数，用电压表分别测R1、R2（R1≠R2）两端的电压，电压表并联在R1两端时有示数，并联在R2两端时无示数，则此电路发生故障的原因是
    R1断路
    R1断路
    ．
    ②排除故障后，小红分别用电压表测出了R1、R2两端的电压，请你猜想：通过以上操作，她能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”），你猜想的依据是
    无法控制R1、R2两端的电压相同且无法改变电流大小
    无法控制R1、R2两端的电压相同且无法改变电流大小
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省南京市玄武区中考一模物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑动变阻器，电源电压为6V。

    （1）本实验中应选择规格为______________的滑动变阻器；图甲中已有部分电路连好，
    请用笔画线代替导线将电路连接完整。
    （2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是______________________________。
    （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示为________A，小灯泡的额定功率为________W ,实验中多次测量的目的是___________________________。
    （4）完成实验后，小红还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系，她选用两个电阻R1、R2（R1≠R2），设计的电路图如图丙所示：小红分别用电压表测出了R1、R2两端的电压。请你判断：通过以上操作，她能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗？
          （选填“能”或“不能”），你判断的依据是：                             。

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    科目：初中物理 来源：2013年江苏省南京市玄武区中考一模物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑动变阻器，电源电压为6V。

    （1）本实验中应选择规格为______________的滑动变阻器；图甲中已有部分电路连好，

    请用笔画线代替导线将电路连接完整。

    （2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是______________________________。

    （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示为________A，小灯泡的额定功率为________W ,实验中多次测量的目的是___________________________。

    （4）完成实验后，小红还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系，她选用两个电阻R1、R2（R1≠R2），设计的电路图如图丙所示：小红分别用电压表测出了R1、R2两端的电压。请你判断：通过以上操作，她能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗？

          （选填“能”或“不能”），你判断的依据是：                             。

     

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