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如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置．

长木板不同表面	木块不同侧面	弹簧测力计示数
长木板不同表面	木块不同侧面	一个木板	两个木板重叠
光滑表面	小
光滑表面	大
粗糙表面	小
粗糙表面	大

（1）根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和　　　　　　　　　　　　　　　　　　的关系．

（2）在实验中小明缓缓地　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选填“匀速”或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的　　　　　　　　　　　　　　　　　　（只填序号）．

A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验，收集证据

（3）某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为　　　　　　　　　　　　　　　　　　N．

解：（1）由表中数据可知，实验过程中控制了接触面的粗糙程度、接触面面积大小、物体间压力大小等因素，因此实验探究的是：滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和接触面的粗糙程度的关系．

（2）在实验中小明缓缓地匀速拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的进行实验、收集证据环节，故C正确．

（3）由图示弹簧测力计可知，其分度值是0.2N，示数为2.4N．

故答案为：（1）接触面的粗糙程度；（2）匀速；C；（3）2.4．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?莱芜）在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：
A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
C．滑动摩擦力大小可能与接触面积大小有关
（1）如图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景，其错误之处是

拉力方向不水平

．
（2）为验证猜想B，下列操作正确的是

A．在木块上加放砝码 B．保持接触面粗糙程度不变
C．使木块侧放减小接触面积 D．在不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块
（3）小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测力计进行实验，把实验数据记录在下边所示的表格中．小明同学的实验可以验证猜想

（填字母代号）．

次数	压力	接触面	木块放置	测力计示数
1	一木块	木板面	平放
2	一木块	木板面	侧放
3	一木块	木板面	立放

（4）当验证A、B、C三个猜想的实验完成后，在本实验所用的器材基础上，如果再给你几支相同的圆铅笔，你还能再探究另外一个与摩擦力有关的什么问题？请写出这个问题．

滚动摩擦与滑动摩擦的大小关系是怎样的？

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

摩擦是一种常见的现象，下面我们用实验来研究滑动摩擦．实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E直尺，F弹簧测力计，G几支圆钢笔．如图是研究滑动摩擦力的三次实验，并得到下表的数据，请分析数据回答下列问题．

实验次数	接触面	压力情况	弹簧测力计的读数
1	木板面	一个木块	0.5N
2	木板面	一个木块和一个砝码	1.2N
3	毛巾面	一个木块	1.5N

（1）实验中，我们要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为这样弹簧测力计的示数会等于滑动摩擦力的大小．
（2）比较第甲、乙次实验得出结论：相同接触面时，

压力越大

，摩擦力越大．
（3）比较图

甲

和图

丙

两次实验得出结论：相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
（4）因为物体间的接触面积有大小，那么如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，应选用上面的实验器材

ACF

（填字母）来进行研究．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

摩擦是一种常见的现象，下面我们用实验来研究滑动摩擦．实验室提供下列器材：A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E直尺，F弹簧测力计，G几支圆钢笔．如图是研究滑动摩擦力的三次实验，并得到下表的数据，请分析数据回答下列问题．

实验次数接触面压力情况弹簧测力计的读数
1 木板面一个木块 0.5N
2 木板面一个木块和一个砝码 1.2N
3 毛巾面一个木块 1.5N
（1）实验中，我们要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为这样弹簧测力计的示数会等于滑动摩擦力的大小．
（2）比较第甲、乙次实验得出结论：相同接触面时，，摩擦力越大．
（3）比较图和图两次实验得出结论：相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
（4）因为物体间的接触面积有大小，那么如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，应选用上面的实验器材（填字母）来进行研究．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年福建省泉州市南安市八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

实验次数	接触面	压力情况	弹簧测力计的读数
1	木板面	一个木块	0.5N
2	木板面	一个木块和一个砝码	1.2N
3	毛巾面	一个木块	1.5N

（1）实验中，我们要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为这样弹簧测力计的示数会等于滑动摩擦力的大小．
（2）比较第甲、乙次实验得出结论：相同接触面时，______，摩擦力越大．
（3）比较图______和图______两次实验得出结论：相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大．（填甲、乙、丙）
（4）因为物体间的接触面积有大小，那么如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，应选用上面的实验器材______（填字母）来进行研究．

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科目：初中物理 来源：福建省期末题 题型：探究题

摩擦是一种常见的现象，下面我们用实验来研究滑动摩擦。实验室提供下列器材：
A带钩的长方体木块，B带钩的正方体木块，C表面平整的长木板，D几条毛巾，E直尺，F弹簧测力计，G几支圆钢笔。
如图是研究滑动摩擦力的三次实验，并得到下表的数据，请分析数据回答下列问题。
实验中，我们要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为这样弹簧测力计的示数会等于滑动摩擦力的大小。
（1）比较第甲、乙次实验得出结论：相同接触面时，___________________，摩擦力越大。
（2）比较图________和图_______两次实验得出结论：相同压力时，接触面越粗糙，摩擦力越大。（填甲、乙、丙）
（3）因为物体间的接触面积有大小，那么如果要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，应选用上面的实验器材____________________（填字母）来进行研究。

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