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    在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是________℃，由水的沸点判断当时的大气压________标准大气压．(选填“高于”或“低于”)

    现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像如图B所示，问a、b图像不同的原因是________．

    答案：96,低于,水的质量不同
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    23、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
    （1）他的操作如图所示，其中错误之处是
    温度计的液泡与容器底相接触
    ．
    （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为
    98
    ℃．
    （3）分析图所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是
    吸收热量，温度不变
    ．

    （4）本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写出一种可行的办法：
    减少烧杯内水的质量或者加大酒精灯得火焰，也可在烧杯上加一个盖子
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    常用液体温度计是利用液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的性质制成的．如图所示，是小亮同学在做“观察水的沸腾”实验时的装置，如果想要节约一些酒精灯的燃料，并适当缩短实验时间，则可行的一种方法是
    使用90℃左右的热水
    使用90℃左右的热水
    ．当烧瓶内的水沸腾后把酒精灯移开，水将不再沸腾．请你写出两种使瓶内的水再沸腾起来的方法．（用酒精灯加热除外）①
    把烧瓶密封并抽出烧杯内的气体
    把烧瓶密封并抽出烧杯内的气体
    ；②
    把烧瓶密封并倒转，向烧瓶底部浇注凉水
    把烧瓶密封并倒转，向烧瓶底部浇注凉水
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?黄冈）（1）图甲是乐观同学在做观察水的沸腾实验情景，请读出水沸腾时的温度为
    98
    98
    ℃，当时的大气压
    ＜
    ＜
    （选填“＞”、“=”或“＜”）1.01×105Pa．
    （2）放在水平桌面上的托盘天平，将游码放在标尺的零刻线处后，发现天平的指针静止在图乙所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向
    左
    左
    （选填“左”或“右”）旋动．图丙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是
    63.4
    63.4
    g．
    （3）你在与同学合作测量人上楼的功率的实验中，所需要的测量工具是
    体重计、秒表、皮尺
    体重计、秒表、皮尺
    ；需要测出的物理量有
    人体质量m、上楼的时间t、楼层高度h
    人体质量m、上楼的时间t、楼层高度h
    ；
    功率表达式P=
    P=
    mgh
    t
    P=
    mgh
    t
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学在做“观察水的沸腾”实验中
    ①他的操作如图1所示，其中错误之处是
    温度计接触烧杯底部
    温度计接触烧杯底部
    ．
    ②纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，水的沸点为
    98
    98
    ℃．
    ③根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：
    水面上的气压小于标准大气压
    水面上的气压小于标准大气压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚在做“观察水的沸腾”实验时，记录数据如下：
    时间/min 0 2 4 6 8 10 12
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98
    （1）从实验数据可知，水沸腾时的温度为
     
    ．
    （2）通过分析实验数据，还可得出结论
     
    ．
    （3）小刚测得水的沸点不是100℃，两种可能的原因：
    ①
     
     ②
     
    ．

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