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    老师用电压表测蓄电池组的电压，接入的是“一”和“15”两个接线柱，某同学却按“0～3V”这个量程读成2.5V，则这个蓄电池组的实际电压是
    12.5V
    12.5V
    ．
    分析：首先判断电压表在选择0-15V的量程时，每一个大格是多少伏，每一个小格（即分度值）是多少伏，再判断电压表在选择0-3V的量程时，每一个大格是多少伏，判断每一个小格（即分度值）是多少伏，最后利用两个量程的比例关系解即可．
    解答：解：
    当电压表选择0-15V的量程时，每一个大格是5V，而每一个大格有10个小格，故每一个小格是0.5V，
    当电压表在选择0-3V的量程时，每一个大格是1V，而每一个大格有10个小格，故每一个小格是0.1V，
    电压表0-15V量程和0-3V量程的分度值之比为5：1，
    所以当按“0～3V”这个量程读成2.5V，则这个蓄电池组的实际电压是2.5V×5=12.5V．
    故答案为：12.5V．
    点评：本题考查了学生如何利用电压表读数，在读数时应该注意所选择的量程．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    现有下列器材：电压约为6V的蓄电池、“10Ω 1A”的滑动变阻器、0～0.6A及0～3A双量程电流表、0～3V及0～15V双量程电压表、开关、导线若干．小明和小丽想用电流表、电压表测量一个标有“1A”字样电阻器R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示：

    （1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．（要求滑片P向左移动，电流表示数变小）（导线不可交叉）
    （2）实验前，老师提醒小明，加在电阻上的电压不宜过大而且时间不宜过长，这样做的理由是
    减小温度对电阻大小的影响
    减小温度对电阻大小的影响
    ．
    （3）当电压表示数为3.6V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是
    0.36
    0.36
    A，电阻丝的电阻为
    10
    10
    Ω．
    （4）继续实验时，当滑片移到某个位置，负责操作的小丽发现电流表的指针忽然左右摆动不停，接着没有示数，而电压表仍有示数．小明根据电压表上的示数马上找出了原因，排除了故障．小明看到电压表的示数大约
    6
    6
    V，故障原因是
    连接电阻丝的接线柱接头松脱
    连接电阻丝的接线柱接头松脱
    ．
    （5）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将
    变大
    变大
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学要用伏安法测一个未知电阻，实验桌上准备的器材有：蓄电池（6V）、电压表、电流表、待测电阻、开关各一个和七根导线．
    （1）为了使测量结果较为准确，还需向老师借一个
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ，用于改变待测电阻两端的
    电压
    电压
    ．读出几组电压值和电流值，达到多次测量
    取平均值以减小实验误差
    取平均值以减小实验误差
    的目的．
    （2）某同学的实验记录数据如下表：
    实验次数 电压（V） 电流（A）
    1 4.0 0.40
    2 5.0 0.49
    3 5.5 0.52
    根据表中数据可以判断，实验中电压表选用
    0～15V
    0～15V
    量程，电流表选用
    0～0.6A
    0～0.6A
    量程，待测电阻的阻值大约为
    10.3Ω
    10.3Ω
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定标有“2.5V”小灯泡额定功率的实验中，除了电流表（0-0.6A、0-3A）、电压表（0-3V、0-15V）、导线、开关外，老师还提供了两个电源（A、一节蓄电池；B、三节蓄电池组成的电池组）、三个变阻器（C、标有“1750Ω 0.3A”滑动变阻器；D、标有“1.2A”电阻箱；E、标有“50Ω 1.5A”滑动变阻器）
    （1）在这个实验中，你将选择
    B
    B
    做实验用的电源，选择
    标有“50Ω 1.5A”滑动变阻器（或E）
    标有“50Ω 1.5A”滑动变阻器（或E）
    作为实验中的变阻器．
    （2）根据甲中的电路图，将乙中的实物电路完整的连接起来．

    （3）连接好电路，合上开关后，调节好变阻器，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是
    0.75
    0.75
    W．
    （4）另一小组用乙图电路进行实验，合上开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数．经检查电压表完好．为了保证实验能正常进行，请你替他提出一种简答而有效解决问题的方法：
    换一个灯座或换一个灯泡和灯座
    换一个灯座或换一个灯泡和灯座
    ．

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    科目：初中物理 来源：2008-2009学年广东省汕头市濠江区金中南校八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在测定标有“2.5V”小灯泡额定功率的实验中，除了电流表（0-0.6A、0-3A）、电压表（0-3V、0-15V）、导线、开关外，老师还提供了两个电源（A、一节蓄电池；B、三节蓄电池组成的电池组）、三个变阻器（C、标有“1750Ω 0.3A”滑动变阻器；D、标有“1.2A”电阻箱；E、标有“50Ω 1.5A”滑动变阻器）
    （1）在这个实验中，你将选择______做实验用的电源，选择______作为实验中的变阻器．
    （2）根据甲中的电路图，将乙中的实物电路完整的连接起来．

    （3）连接好电路，合上开关后，调节好变阻器，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W．
    （4）另一小组用乙图电路进行实验，合上开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数．经检查电压表完好．为了保证实验能正常进行，请你替他提出一种简答而有效解决问题的方法：______．

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