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    小明用图16甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源电压恒为6V．实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱R'，的阻值后．通过调节滑动变阻器始终保持R'两端的电压不变，记下相应的电流值．根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流I与电阻箱阻值R'的关系图线，如图16乙．

    (1)记录第一组数据时，电阻箱R'的阻值为4Ω，此时电流表示数是多少?

    (2)小明在实验过程中．控制电阻箱R'两端的电压是多大?

    (3)记录第二组数据时，小明记下电流表的示数为0.4 A，此时电阻箱消耗的功率是多少?滑动变阻器接入电路中的电阻是多大?

    (4)记录第四组数据时，电阻箱和滑动变阻器消耗的功率之比是多少?

                      

    （1）0.5A       (1分)    

    （2）2V        （1分）

       （3）0．8W     （2分）      10Ω    （2分）

    （4）1：2      （1分）

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
    （1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为      g。
    （2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图
    乙所示，则该液体的体积V为      mL。

    尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要       （选填“偏大”或“偏小”）。
    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图所示。由图像可知该液体的密度为     g/cm3；通过查表对照知该液体   　       。

    一些物质的密度
    物质
    		硫酸
    		水
    		煤油
    		酒精
    密度（kg·m－3）
    		1.8×103
    		1.0×103
    		0.8×103
    		0.8×103
     

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    科目：初中物理 来源：2013届四川省德阳中学九年级第一次月考物理试卷（带解析） 题型：实验题

    （1）如图所示，物体A的长度为        cm。

    （2）如图所示，弹簧测力计是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长的特性制成的，弹簧测力计的示数为      N。

    （3）如图所示，用铅笔线代表绳子，将两个滑轮连成滑轮组，使人站在地上用最小的力将物体提升到很高处。

    （4）在一次郊游中，小明拾到一块特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度。

    【1】调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上的位置如图16甲所示，此时应将平衡螺母向     (选填“左”或“右”)移动。
    【2】用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码所对的位置如图16乙所示，则石块的质量是     g。再用量筒测出石块的体积如16丙所示，则计算出石块的密度是       g/cm3。
    【3】分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是___________。

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    科目：初中物理 来源：2010年北京市京源中学初三上学期期中考试物理试题 题型：实验题

    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下：
    （1）用天平测量液体的质量。当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图16甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为      g。
    （2）用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图
    乙所示，则该液体的体积V为      mL。

    尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要       （选填“偏大”或“偏小”）。
    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图所示。由图像可知该液体的密度为     g/cm3；通过查表对照知该液体   　       。

    一些物质的密度
    物质
    		硫酸
    		水
    		煤油
    		酒精
    密度（kg·m－3）
    		1.8×103
    		1.0×103
    		0.8×103
    		0.8×103
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小军和小民班的同学在老师的指导下，用图26甲所示的装置“探究凸透镜成像的规律”。

    (1)他们按照图甲所示安装各种器材后，点燃蜡烛，应先调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使三者的中心大致在               。

    （2）实验小组依次选取了不同的物距分别进行实验，同时记录下相关实验数据和观察到的成像情况，如下表。

    探究实验记录表（凸透镜焦距f=10cm）

    实验次数

    物体到凸透镜距离

    （物距u/cm）

    像的放大或缩小

    像的正立或倒立

    像的虚实

    1

    30

    缩小

    倒立

    实像

    2

    25

    缩小

    倒立

    实像

    3

    20

    等大

    倒立

    实像

    4

    16

    放大

    倒立

    实像

    5

    12

    放大

    倒立

    实像

    6

    8

    放大

    正立

    虚像

    7

    4

    放大

    正立

    虚像

    分析表中数据可知：当物距大于2倍焦距时，凸透镜成倒立、         的实像；

    如果将蜡烛移动到距离凸透镜15 cm处，凸透镜所成的像是                     ；

    此像        （选填“能”或“不能”）用光屏承接。

    （3）进一步分析实验数据和观察到的成像情况：凸透镜可以成实像也可以成虚像，二者成像特点的不同是                   。

    （4）实验时同学们发现，在观察光屏上淸晰的烛焰像的过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像向      （选填“上”或“下”）移动。

    （5）小明学完“凸透镜成像规律”之后，用凸透镜看“照相机”三个字，并在笔记本上画出了如图26乙所示的实验现象，其中        图是画错的，         图反映了放大镜的成像原理。

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