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    如图所示，杠杆中的每一小格的长度都相等，每一钩码的质量也相等，并且杠杆处于平衡状态，若在A处再加挂一个同样的钩码，要使杠杆重新恢复平衡，必须

    [　　]

    A．在B处加挂一个同样的钩码

    B．在B处加挂两个同样的钩码

    C．将B处的钩码移到C处

    D．将B处的钩码组移到C处，再加挂一个同样的钩码

    答案：C
    解析：

    根据F1L1＝F2L2的平衡条件，若A处挂四个钩码就是“4×2”的关系，那么B处钩码移到C处满足“2×4”的关系，所以此杠杆仍能平衡


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
    （1）首先，调节杠杆两端的
    平衡螺母
    ，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，达到
    平衡
    状态．
    （2）如图所示，杠杆每格长度相同，杠杆的0处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆平衡，则应在杠杆的
    b
    处，挂上
    4
    个0.5N的钩码．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，杠杆在水平位置处于平衡状态，杠杆上每小格分布均匀并且等距．每个钩码都相同．下列四项操作中，会使杠杆右端下倾的是（　　）
    ①将杠杆两侧的钩码同时各向外移动一小格
    ②将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格
    ③在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码
    ④在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码．

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    科目：初中物理 来源： 题型：013

    如图所示，杠杆中的每一个格的长度都相等，每一个钩码的质量也相等，并且杠杆处于平衡状态，若在A处再加挂一个同样的钩码，要使杠杆重新恢复平衡，必须　　　

    [　　]

    A.在B处加挂一个同样的钩码

    B.在B处加挂两个同样的钩码

    C.将B处的钩码组移到C处

    D.将B处的钩码组移到C处，再加挂一个同样的钩码

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    科目：初中物理 来源：0131 期中题 题型：探究题

    在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，某同学将杠杆挂在铁架台上，调节两端的平衡螺母，直到杠杆水平平衡。在调节前，如果发现杠杆左高右低，则应该将平衡螺母向_______调。实验中有同学提出杠杆不是水平平衡也可以做实验，老师点点头，同时指出水平平衡比倾斜平衡有优越之处，你知道优越在哪儿吗？请你作出回答。________________________。
    实验中每组总共有8个相同的钩码，如图所示，杠杆上的每格距离相等。当在A点挂上4个钩码时，右半边如何挂钩码才能确保杠杆的平衡？请你写出两种不同的方案。
    ①____________________________；②___________________________。　　　　　　　　　　　　　　　　

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