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2.请在下列数字后面填写合适的单位.
(1)空气的密度为1.29kg/m3        
(2)石子的密度为 2.5g/cm3
(3)一名中学生的体积约为50dm3

分析 此题考查对生活中常见物体密度、体积的估测,结合对生活的了解和对密度、体积单位的认识,填上符合实际的单位.

解答 解:
(1)体积是1m3的空气的质量约1.29kg,所以空气的密度是1.29kg/m3
(2)体积是1cm3的石子的质量为2.5g,所以石子的密度是2.5g/cm3
(3)水的密度是1.0×103kg/m3,人体密度与水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右.中学生的质量在50kg左右,体积在V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3=50dm3左右.
故答案为:(1)kg/m3;(2)g/cm3;(3)dm3

点评 物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.用烧杯盛某种液体,测得液体与烧杯共同质量 m 和液体体积 V 的关系如图中图线所示,从图中可以得出:该液体的密度是1×103kg/m3,烧杯的质量是40g.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验:形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等.小明做的部分实验如下(实验时,长木板固定在水平桌面上):
1、把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块(图甲),使木块做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F1
2、把铁块侧放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动铁块(图乙),使铁块做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F2
3、木块在下,铁块在上叠放在一起后放到长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块(图丙),使它们做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F3
小明发现,三次实验中弹簧测力计的示数均不相同,即F1≠F2≠F3,且F1<F3
(1)比较1、3两次实验,由F1<F3得出的结论是接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;;
(2)比较1、2两次实验,根据F1≠F2,小明认为:滑动摩擦力的大小与接触面积有关.小明得出这个错误结论的原因是没有控制压力大小、接触面粗糙程度相同;.
(3)实验中运用了转换法,把摩擦力的大小转换为拉力大小.为了保证转换的正确性,实验中采取的措施是拉动木块做匀速直线运动;.
(4)小明想:木块表面粗糙还是铁块表面粗糙?请你利用现有器材增加一次实验,解决小明的问题.写出实验方法和结论:
方法:将木块叠放在铁块之上,重复步骤3的实验,记下弹簧测力计的示数F4,比较F3和F4的大小.;
结论:若F3>F4,则说明木块的表面粗糙,若F3<F4,则说明铁块的表面粗糙.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,长度为L的轻质杠杆OA的中点悬挂一个重为G的物体:
(1)若在A端施加与杠杆垂直向上的力F,使杠杆在水平位置保持平衡,则F=$\frac{G}{2}$;
(2)若不计摩擦,保持F的方向始终与杠杆垂直,在将杠杆逆时针匀速转过30°的过程中,力F将变小(变大/不变/变小);
(3)若铰链中的摩擦不能不计,改用方向始终竖直向上,大小不变的恒力使杠杆逆时针转过30°,将此恒力记为F0,则在此过程中F0做的功W=$\frac{{F}_{0}L}{2}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.如图所示,实心正方体甲和盛有水的轻质柱形容器乙放在水平桌面上.
(1)若甲的质量为3千克,密度为2×103千克/米3,求甲的体积V
(2)若乙容器中水的深度为0.1米,求水对容器底部的压强p
(3)若甲的高度h未知,但其与容器中水的高度相同,将甲浸没在乙容器的水中时(无水溢出),水对容器底部的压强增加了490帕;将乙叠放在甲的上方时,甲对地面的压强增加了1960帕.求甲物体的高度h和乙容器的底面积S

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.随着社会的进步,“绿色出行,低碳生活”的理念已经深入人心.小明同学在上学时骑着自行车在平直的水平路面上以5m/s的速度匀速行驶,已知小明同学的质量为60kg,自行车质量为10kg,前后轮胎和地面总接触面积为2×10-3m2.在小明骑行过程中,求:(g取10N/kg)
(1)自行车对水平路面的压力;
(2)自行车对水平路面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时,小红设计了如图甲、乙、丙所示的三个实验,三个实验中所用的正方体木块质量相同、各面的粗糙程度也相同,长木板上贴有砂纸,图甲和图乙中所用的是相同的砂纸.在图甲和图丙中,使木块在长木板上的砂纸上运动;图乙中在木块上叠放一个钩码,使它们在长木板的砂纸上运动.

(1)同学们提出了以下几种猜想,仅用小红设计的三个实验,可以探究下列哪些猜想(填写选项前的字母)ABD.
A.与压力大小有关                  B.与物体运动速度有关
C.与物体间的接触面积大小有关      D.与物体间接触面的粗糙程度有关
(2)实验中木板应水平放置,用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,则可以认为测力计的示数等于木块受到的摩擦力大小.
(3)图丙中,弹簧测力计的示数为2.6N.
(4)小红在探究中发现测力计示数时大时小.她做出了以下分析,其中错误的是A
A.木块对木板的压力大小可能是变化的
B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
C.木块的运动可能不是匀速直线运动
(5)在实验评估阶段,同学们认为小红的实验还有可以改进之处.请你提出一条改进的措施:
实验次数太少(或固定弹簧测力计不动而拉动木块).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.行驶的车辆突然加速时,人向后仰的原因是(  )
A.人向后运动B.车辆具有惯性
C.人受到向后推的力D.人具有惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列说法中正确的是(  )
A.光纤通信是用超声波在光导纤维里传播来传递信息
B.目前我国的核电站是通过核裂变的方式利用核能发电的
C.水能、太阳能、核能是可再生能源
D.发现有人触电后,应立即用手把触电的人拉离带电体

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