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    10．如图是研究液体压强的实验图．

    （1）甲图中，当压强计的金属盒放入液体中，观察到U形管两侧液面不同高，说明了液体内部存在压强．
    （2）在同种液体同一深度处，金属盒橡皮膜朝向不同方向时，如甲、乙图所示，观察到的现象是U形管两端液面高度差相同，说明了液体内部同一深度朝各个方向的压强相等．
    （3）在同种液体中，金属盒所处的深度不同，如乙、丙所示，观察到的现象是两侧液面高度差不同，说明了液体内部压强与深度有关，其实液体内部压强除了与这个因素有关外还与液体的密度有关．

    分析 实验中，通过U形管中液面的高度差来反映液体内部压强的大小．液体压强可能跟液体密度、深度、方向有关，实验中采用控制变量法的思想；
    探究液体压强跟方向的关系时，保持液体的密度和深度相同；探究液体压强跟深度的关系时，保持液体的密度和方向相同；探究液体压强跟密度的关系时，保持液体的深度和方向相同．

    解答 解：（1）实验中，通过U形管中液面的高度差来反映液体内部压强的大小．甲图中，当压强计的金属盒放入液体中，观察到U形管两侧液面不同高，说明了液体内部存在压强．
    （2）如甲、乙图所示，在同种液体同一深度处，金属盒橡皮膜朝向不同方向，观察到的现象是U形管两端液面高度差相同，说明了液体内部同一深度朝各个方向的压强相等．
    （3）如乙、丙所示，在同种液体中，金属盒所处的深度不同，观察到的现象是两侧液面高度差不同，说明了液体内部压强与深度有关；
    其实液体内部压强除了与这个因素有关外还与液体的密度有关．
    故答案为：（1）液体内部存在压强；
    （2）U形管两端液面高度差相同；
    （3）深度；密度．

    点评 掌握液体压强大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强跟各个因素之间的关系是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”实验装置．闭合开关后，铜棒AB电流表、开关组成闭合电路．
    （1）使铜棒AB上下运动，电流表指针能否发生偏转？不能偏转
    （2）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法．
    方法一：调换N极、S极的位置．
    方法二：改变AB运动方向．
    （3）感应电流的大小除了与铜棒运动速度有关以外，还和磁场强弱有关．

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    17．汽车重2×104N，陷入泥中，受到的阻力为3×103N，用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？

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    5．盛有水的圆柱形容器置于水平桌面上，如图甲所示，容器对桌面的压力为10N，容器对桌面的压强为p1；用细线拴一金属球，将金属球浸没在水中，如图乙所示，容器对桌面的压强为p2；将细线剪断，金属球沉到容器底部，如图丙所示，金属球对容器底部的压力为8N，p1：p2=5：7，金属球浸没在水中的浮力为4N，则金属球的密度为3×103 kg/m3．

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    2．如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（　　）
    A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低
    B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大
    C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小
    D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变

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    19．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小明同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题．

    （1）实验中压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来确定．
    （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （3）分析比较图乙、丁实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
    （4）进一步综合分析图甲、乙、丙、丁的实验现象，并归纳得出结论压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关；
    在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
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    A．B．C．D．

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