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    如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：

    ⑴气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是        (选填“运动”或“静止”)的.

    ⑵若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，用的时间为7s，则这个过程中气泡的

    平均速度为         m/s.

    ⑶为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间.为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较       (选填“快”或“慢”).

    ⑷下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出S－t图像.

     

    【答案】

    ⑴运动     ⑵0.08    ⑶慢     ⑷（2分）略

    【解析】

    试题分析：气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是运动的。测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，用的时间为7s，则这个过程中气泡的平均速度为.为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间.为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较慢。

    考点：此题考查的是“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验。

    点评： 实验时需要注意，为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间.为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较慢。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验中：
    （1）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为了便于测量，应使气泡在管内运动得
    慢
    慢
    （选填“快”或“慢”）一些．
    （2）小明所在小组测量的结果记录如下表．路程s为纵坐标，时间t为横坐标，请在图乙中画出气泡运动的s-t图象；
    路程s/cm 时间t/s
    0 0
    10 2
    20 4
    30 6
    40 8
    50 10
    （3）分析实验数据可知气泡做的是
    匀速直线
    匀速直线
    运动，速度为
    5
    5
    cm/s．
    （4）小组间交流时，小明发现，当玻璃管都竖直时，各组测得的气泡的运动速度大小不都一样．请结合你做过的实验，说说影响气泡运动快慢的原因可能是
    气泡大小、管子粗细
    气泡大小、管子粗细
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
    （1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是
    运动
    运动
    （选填“运动”或“静止”）的．
    （2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，用的时间为7s，则这个过程中气泡的平均速度为
    0.08
    0.08
    m/s．
    （3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间．为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较
    慢
    慢
     （选填”快”或“慢”）．
    （4）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出S-t图象．
    从O点开始的路程s/cm 0 10 20 30 40 50
    从O点开始计时的时间t/s 0 1.25 2.50 3.75 5.00 6.25

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中：
    （1）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s，则在这个过程中气泡的平均速度为
    0.08
    0.08
    m/s．
    （2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间．为便于时间的测量，应使气泡在管内运动得较
    慢
    慢
    （选填“快”或“慢”）一些较好．
    （3）下表为小明同学在实验中测得的数据，请你根据他所测得的数据在图乙中画出s-t图象．
      从O点开始的路程s/cm   O   10   20   30   40   50
    从O点开始计时的时间t/s     O     l     2     3     4     5
    （4）数据分析，气泡上升一段路程后运动的路程和时间之比近似成
    正比
    正比
    （“正比”或“反比”）关系，因此，气泡的运动可以看成是
    匀速直线
    匀速直线
    运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    回顾实验和探究：研究通电螺线管磁性强弱

    （1）如图甲所示，在研究磁性强弱与匝数关系时，应取匝数
    不同
    不同
    的两个螺线管，保持电流
    相同
    相同
    ，（该实验是通过
    两螺线管串联
    两螺线管串联
    实现的），再观察比较小铁球被吸引的程度；还可以通过移动滑动变阻器的滑片来改变电路中的
    电流
    电流
    ，研究通电螺线管磁性强弱与电流的关系并观察小铁球被吸引而偏转的角度来判断磁性强弱．研究方法：
    转换法
    转换法
    ．
    （2）如果把两个螺线管换成图乙的装置，此器材还可以研究
    焦耳
    焦耳
    定律，选用两段不同的电阻丝的目的是
    研究电流产生的热量与电阻的关系
    研究电流产生的热量与电阻的关系
    ，最后得出表达式
    Q=I2Rt
    Q=I2Rt
    ．
    （3）如图丙所示的实验中，闭合开关后，导体ab向右运动，若要使其向左运动，应该
    改变电流方向
    改变电流方向
    ，或
    改变磁场方向
    改变磁场方向
    据此原理可制成
    电动机
    电动机
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图甲所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验中：
    （1）在气泡上升的过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是
     
    （静止/运动）的．
    （2）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为了便于测量，应使气泡在管内运动得较
     
    （快/慢）．
    （3）小明所在小组测量的结果记录如下表．
    从0点开始
    的路程s/cm    		 从0点开始计
    时的时间t/s
    0 0
    10 8
    20 15
    30 22
    40 29
    ①以路程s为纵坐标，时间t为横坐标，在图乙中画出气泡运动的s-t图象；
    ②分析小明所在小组的实验数据，可知气泡在这40cm的运动中，做的是
     
    直线运动，全程的平均速度为
     
    cm/s；（保留两位小数）
    ③小组间交流时，小明发现各组测得的气泡的运动速度大小不一样．请结合你做过的实验，说说影响气泡运动陕慢的原因可能是
     
    ．（实验中各组所用玻璃管的粗细相同）

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