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    已知力F1的大小为20牛，方向水平向东；力F2的大小11牛，方向水平向西；力F3的大小为16牛，方向水平向东．求：
    （1）力F1、F2的合力大小和方向；
    （2）力Fl、F3的合力大小和方向．
    分析：同一直线上力的合成：
    （1）两力在同一直线上，方向相同时，合力的大小等于两分力大小之和，方向与分力方向相同．
    （2）两力在同一直线上，方向相反时，合力大小等于较大的力减去较小的力，方向与较大的力的方向相同．
    解答：解：（1）∵力F1、F2为同一直线上反方向的两个力
    ∴力F1、F2的合力：F合=F1-F2=20N-11N=9N，方向水平向东；
    （2）∵力F1、F3为同一直线上同方向的两个力
    ∴力F1、F3的合力：F合′=F1+F3=20N+16N=36N，方向水平向东．
    答：（1）力F1、F2的合力大小为9N，方向水平向东；
    （2）力Fl、F3的合力大小为36N，方向水平向东．
    点评：本题考查了力的合成，熟练掌握力的合成方法是正确答题的关键，解题时要分两个力方向相同与相反两种情况进行讨论．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2009?沭阳县模拟）如图中的．“翔凤”（ARJ21）是我国第一次完全自主设计并制造的支线飞机．于2008年11月28日试飞首飞1h获得了成功，并计划在2009年开始逐步投入规模化生产．
    （1）翔凤（ARJ21）支线客机使用的是喷气式发动机，其原理是：将吸入的空气与燃油混合，点火爆炸后膨胀产生高速空气向后喷出，发动机将空气向后喷出时推动飞机向前运动．这是因为
    物体间力的作用是相互的
    物体间力的作用是相互的
    ．
    （2）飞机的升力是由于机翼上、下表面出现了压力差，垂直于相对气流方向的压力差的总和就是机翼的升力．这样飞机借助机翼上获得的升力克服地球引力，从而翱翔在蓝天上了．飞机机翼导流板横截面的形状是下列四图中的
    D
    D
    ．

    （3）物体在流体（液体和气体）中运动时，受到阻碍物体运动的力，称作为“流体阻力”．飞机机身设计成“流线形”是为了减小
    空气阻力
    空气阻力
    ．影响“流体阻力”大小的因素有物体的形状和大小、物体表面的粗糙程度、物体和液体间相对运动的速度以及物体垂直于运动方向的横截面大小．某同学为了验证“流体阻力的大小与运动物体表面粗糙程度有关”，设计了如下实验方案：
    ①用弹簧测力计拉一艘表面光滑的船模型在水中运动，并记下弹簧测力计的示数F1；
    ②用弹簧测力计拉另一艘表面粗糙的船模型在水中运动，并记下弹簧测力计的示数F2；
    ③通过比较F1与 F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关．
    请你对该同学的实验方案进行评估，指出其中存在的问题（仅要求写两点）：
    A．
    拉动时，弹簧测力计要水平运动
    拉动时，弹簧测力计要水平运动
    ；B．
    拉动时，弹簧测力计要做匀速运动
    拉动时，弹簧测力计要做匀速运动
    ．
    （4）飞机在跑道上缓慢滑行时，通过跑道上的压力感应装置测得飞机前轮压强为2.0×105Pa，后轮压强为2.5×105Pa，已知前轮触地总面积0.25m2，后轮触地总面积1.2m2．求此滑行飞机的质量．
    （5）“翔凤”首次试飞1h消耗燃油1.5T，行程600km，已知航空燃油的热值为8.0×107J/kg，发动机效率为20%，求飞机在试飞时获得的平均水平推力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?通州区二模）如图所示（滑轮组的绕绳未画出），质量为60kg的工人师傅利用最省力的方式先后搬运水平地面上的圆柱形物体A和物体B．物体A的底面积为SA，密度为ρA，高度为h1；物体B的底面积为SB，密度为ρB，高度为h2．运送货物A时，工人用力F1匀速拉绳，地面对工人的支持力为N1，滑轮组的机械效率为η1；运送货物B时，工人用力F2匀速拉绳的功率为P2，物体B以0.1m/s的速度匀速上升，地面对工人的支持力为N2，机械效率η2=80%．已知：5N1=4N2，5SA=4SB，8ρA=7ρB，2hA=5hB，不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦．（g=10N/kg）求：
    （1）动滑轮重和力F1的大小；
    （2）功率P2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
    第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图1），
    第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图2）
    第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图3），
    得到下列数据．
    实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
    1 4.0
    2 4.0
    3 8.0
    （1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/kg）
    （2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积
    无
    无
     关（选填“有”或“无”）．
    （3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：
    滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
    滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
    ．

    （4）如图4所示，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受A的摩擦力为
    0
    0
    N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2=
    12
    12
    N．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年初二江苏省镇江市四月月考物理卷 题型：实验题

    为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验．以下是

    部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）．
    第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动（如图11），
    第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图12）
    第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图13），
    得到下列数据．

    实验次数
    		木块对木板的压力/N
    		弹簧测力计的示数/N
    		滑动摩擦力/N
    1
    		 
    		4.0
    		 
    2
    		 
    		4.0
    		 
    3
    		 
    		8.0
    		 
    （1）若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；（g=10N/kg）
    （2）比较1、2两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积       关
    （选填“有”或“无”）．
    （3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：                     
    ．
     

    图14
    （4）如图14，若将上述实验中完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受A的摩擦力为  N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2＝ N．

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