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    如图8所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1　　　F2，p1 　  p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

     

     


    等于；小于

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明利用铅笔来探究压力的作用效果，如图所示．用两只手的食指分别压住铅笔的两端，可以发现：
    （1）接触笔尖的手指受压的感觉比另一只手指要强得多，由此可以得出的结论是：
    压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显
    压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显
    ；
    （2）用的力越大，这种感觉越明显，这是通过比较
    同一手指
    同一手指
    （“同一手指”或“不同手指”）得到的感觉，同时这一现象又说明
    受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显
    受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显
    ；
    （3）若用4N的力压住铅笔，笔尖的面积是0.5mm2，手指受到的压强是
    8×106Pa
    8×106Pa
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图8（a）所示，小明将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴小华用铅笔轻轻敲击衣架时，小明听到了声音，此时声音是通过     ▲    传入小明的耳中的。小明又将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，如图8（b）所示，当同伴再次用相同的力度敲击时，小明听到衣架发出的声音变   ▲   （“大”、“小” 、“不变”）了，说明   　　▲   　　。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图8所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则F1　　　F2，p1 　  p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

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