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    如图所示的装置叫单摆：细线上端固定，下端悬挂一小球来回摆动．利用该实验小惠和小莉对于小球摆动的快慢，各自提出了如下猜想：
    小惠认为悬挂小球的细线越短，小球摆动越快；小莉认为小球的质量越小，小球摆动得越快．小惠和小莉的猜想是否正确呢？请你选择其中一人的猜想进行探究，帮助他们设计实验方案．验证    的猜想的实验方案：
    a．所需要的实验器材：    ．
    b．实验步骤及判断猜想是否正确的方法．    ．
    【答案】分析：单摆往返一次的时间可能跟单摆的长度有关，也可能跟单摆的质量有关．研究单摆往返一次的时间的影响因素，采用控制变量法．
    解答：解：选择小惠的猜想；
    小惠认为：悬挂小球的细线越短，小球摆动一个来回所用的时间就越段；为了验证往返时间跟摆长的关系，需使小球的质量不变，改变摆长．
    因此需要的器材：一个小球、两条长度不同的绳子和秒表；
    实验步骤：小球系在一条长绳的下端，悬挂起来让其摆动，用停表测其摆动20次的时间，算出其摆动一次所用的时间t1．改换不同长度的绳子做几次同样的实验，比较各次实验中摆动一次所用的时间t2．如果t1＞t2说明小惠的结论是正确的，否则不正确．
    故答案为：小惠；
    一个小球、两条长度不同的绳子和秒表；
    小球系在一条长绳的下端，悬挂起来让其摆动，用停表测其摆动20次的时间，算出其摆动一次所用的时间t1．改换不同长度的绳子做几次同样的实验，比较各次实验中摆动一次所用的时间t2．如果t1＞t2说明小惠的结论是正确的，否则不正确．
    点评：用控制变量法研究单摆往返一次的时间的影响因素．能根据研究的问题，选择器材，设计实验．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    小惠认为悬挂小球的细线越短，小球摆动越快；小莉认为小球的质量越小，小球摆动得越快．小惠和小莉的猜想是否正确呢？请你选择其中一人的猜想进行探究，帮助他们设计实验方案．验证
    小惠
    小惠
    的猜想的实验方案：
    a．所需要的实验器材：
    一个小球、两条长度不同的绳子和秒表
    一个小球、两条长度不同的绳子和秒表
    ．
    b．实验步骤及判断猜想是否正确的方法．
    小球系在一条长绳的下端，悬挂起来让其摆动，用停表测其摆动20次的时间，算出其摆动一次所用的时间t1．改换不同长度的绳子做几次同样的实验，比较各次实验中摆动一次所用的时间t2．如果t1＞t2说明小惠的结论是正确的，否则不正确
    小球系在一条长绳的下端，悬挂起来让其摆动，用停表测其摆动20次的时间，算出其摆动一次所用的时间t1．改换不同长度的绳子做几次同样的实验，比较各次实验中摆动一次所用的时间t2．如果t1＞t2说明小惠的结论是正确的，否则不正确
    ．

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    科目：初中物理 来源：泰宁县质检 题型：问答题

    如图所示的装置叫单摆：细线上端固定，下端悬挂一小球来回摆动．利用该实验小惠和小莉对于小球摆动的快慢，各自提出了如下猜想：
    小惠认为悬挂小球的细线越短，小球摆动越快；小莉认为小球的质量越小，小球摆动得越快．小惠和小莉的猜想是否正确呢？请你选择其中一人的猜想进行探究，帮助他们设计实验方案．验证______的猜想的实验方案：
    a．所需要的实验器材：______．
    b．实验步骤及判断猜想是否正确的方法．______．
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