分析图1中L₁、L₂、L₃的连接方式．

答案：
解析：

思路分析：如图1中当开关S闭合时，电流从电源正极流出，在a点处分叉，由于a点和c点之间没有用(这是解题关键)电器，所以a、c点可合并为一点，这样电路分为三条支路，电流分别流经L₁、L₂、L₃，然后在b、d处(b、d之间没有用电器也可合并为一点)汇合，流回电源负极．根据分析可画出等效电路图，如图2所示，图1应该属于并联电路．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图所示电路，选用分别标有“1.5V　0.25A”、“2.5V　0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的小灯泡L₁、L₂、L₃，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系．

（1）他将灯L₁接入电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于

（选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L₁的电流为0.2A，再测出L₁两端的电压，此时电压表示数如图所示，为

V，然后计算出此时灯L₁的电阻是

Ω，实际功率是

W．

（4）换上灯L₂，闭合开关，此时电流表的示数将变

（选填“大”或“小”），为保持电流为0.2A不变，应将滑片P向

（选填“A”或“B”）端移动；再测出L₂两端的电压，算出L₂的电阻和功率．
换上灯L₃，做第三次实验，并将实验数据记录在下表．

次数	灯泡	I/A	U/V	R/Ω	P/W
1	L₁	0.2
2	L₂		1.6	8	0.32
3	L₃		2.4	12	0.48

（5）请根据实验数据，在图中作出小灯泡功率与电阻关系的图象．

（6）分析图象可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成

关系．
（7）小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便．对此你可以如何改进？

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?杨浦区一模）某小组同学在研究串并联电路的特点时，有个意外的发现，当L₁和L₂两灯串联时，L₁比L₂亮，而当两灯并联时，L₁比L₂暗，该小组同学很想知道灯的亮暗是由什么因素决定的，他们猜想可能与电流和电压有关．为了验证自己的猜想，做了如图所示三次实验，实验数据记录在电路图中电表的边上．第一次实验中发现L₁比L₂亮，第二次实验中发现L₁比L₂暗，第三次实验中发现L₁比L₂暗．还发现第一次实验中灯L₁和第二次实验中灯L₁的亮暗是相同的；第一次实验中灯L₂和第三次实验中灯L₂的亮暗是相同的．

（1）分析图1中数据及相关现象可得：

通过灯泡的电流相同时，灯两端的电压越大，灯越亮

；
（2）分析图2或图3中数据及相关现象可得：

当灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯越亮

；
（3）比较图1和图2〔或图1和图3〕中的数据及相关现象可得：

当灯泡两端的电压和电流都相同时，灯的亮暗程度相同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

某小组同学在研究串并联电路的特点时，有个意外的发现，当L₁和L₂两灯串联时，L₁比L₂亮，而当两灯并联时，L₁比L₂暗，该小组同学很想知道灯的亮暗是由什么因素决定的，他们猜想可能与电流和电压有关．为了验证自己的猜想，做了如图所示三次实验，实验数据记录在电路图中电表的边上．第一次实验中发现L₁比L₂亮，第二次实验中发现L₁比L₂暗，第三次实验中发现L₁比L₂暗．还发现第一次实验中灯L₁和第二次实验中灯L₁的亮暗是相同的；第一次实验中灯L₂和第三次实验中灯L₂的亮暗是相同的．
（1）分析图1中数据及相关现象可得：；
（2）分析图2或图3中数据及相关现象可得：；
（3）比较图1和图2〔或图1和图3〕中的数据及相关现象可得：__．

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科目：初中物理 来源：2009年上海市杨浦区中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

某小组同学在研究串并联电路的特点时，有个意外的发现，当L₁和L₂两灯串联时，L₁比L₂亮，而当两灯并联时，L₁比L₂暗，该小组同学很想知道灯的亮暗是由什么因素决定的，他们猜想可能与电流和电压有关．为了验证自己的猜想，做了如图所示三次实验，实验数据记录在电路图中电表的边上．第一次实验中发现L₁比L₂亮，第二次实验中发现L₁比L₂暗，第三次实验中发现L₁比L₂暗．还发现第一次实验中灯L₁和第二次实验中灯L₁的亮暗是相同的；第一次实验中灯L₂和第三次实验中灯L₂的亮暗是相同的．

（1）分析图1中数据及相关现象可得：    ；
（2）分析图2或图3中数据及相关现象可得：    ；
（3）比较图1和图2〔或图1和图3〕中的数据及相关现象可得：    ．

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