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    17．在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的活动中，某同学提出了以下猜想：
    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
    该同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

    （1）在实验中，小明应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动．
    （2）对比图中甲、丙两个探究过程，可以验证猜想C．
    （3）实验探究中，该同学采用的实验探究方法是C（选填字母）
    A、类比法　　　　　　B、科学推理法　　　　C、控制变量法
    （4）通过此实验，你得出的结论是：滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关．

    分析 滑动摩擦力在物体的接触面上，所以摩擦力的大小无法直接测量，可借助于平衡力的条件，将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量；又因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，所以在探究影响滑动摩擦力大小的因素时应使用控制变量法．

    解答 解：
    （1）小明用弹簧测力计水平拉动物体时，弹簧测力计显示拉力大小，要使摩擦力等于拉力，物体要进行匀速直线运动；
    （2）由图甲、丙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同，物体间的压力不同，根据控制变量法，所以利用甲和丙可以验证猜想C；
    （3）猜想摩擦力大小跟物体的运动速度、接触面粗糙程度、压力大小有关，探究摩擦力跟其中一个因素的关系时，控制其它因素不变，这种方法是控制变量法，故C正确；
    （4）综合以上两次实验结果可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关．
    故答案为：（1）匀速直线；（2）甲、丙；（3）C；（4）压力大小；接触面的粗糙程度．

    点评 此题是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，考查了控制变量法的应用，不在分析实验现象得出结论的过程中，注意控制的变量和改变的量，得出影响因素．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示的薄壁平底容器质量为0.3kg，底面积为0.003m2，内装0.6kg的水，水深15cm，若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央，求：容器中的水对容器底的压强及压力．

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    8．物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”．

    （1）1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为分子.1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模．该模型认为，原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子构成．
    （2）以氢原子为例，图中能正确示意氢原子核式结构的是图丙（甲/乙/丙/丁）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．小明的父亲是一名潜水员．有一天，小明发现了父亲某次潜入水库时，在水面下各深度的压强记录如表一所示：
    表一
    深度/m359121520
    压强/Pa1.31×1051.50×1051.89×1052.21×1052.49×1053.01×105
    表二
    小明很感兴趣，好学的他利用所学液体压强公式很快算出水库中对应的深度处的压强，如表二所示：
    深度/m359121520
    压强/Pa0.3×1050.5×1050.9×1051×1051.5×105 
    请按下列要求回答问题：
    （1）小明计算压强的公式是p=ρgh，
    （2）小明还有一次压强未完成，请你帮他完成，空白出应填2.0×105．
    （3）小明父亲的测量结果与小明的计算值在每个相同的深度都有差异，找出差异并分析
    差异：在每个相同的深度，测量值与计算值的差值都基本相同，为1.0×105Pa；
    原因：是由于计算时没有考虑大气压而造成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．小明对身边一些物体所受重力的估测，其中正确的是：（　　）
    A．一本物理书所受的重力大约是40N
    B．一个鸡蛋所受的重力大约是0.5N
    C．一枚大头针所受的额重力大约是0.1N
    D．餐桌所受的重力大约是8N

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．甲、乙两人的质量之比是6：5，甲的重力为600N，则乙的质量和重力分别是（　　）g=10N/kg．
    A．60kg、500NB．50kg、600NC．60kg、600ND．50kg、500N

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小明同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合．
    （1）用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置，实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
    （2）某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做不能（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小不变（选项“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上不会承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．学习安全用电时，小明想探究不能用铁丝代替保险丝的原因
    （1）他把铁丝和保险丝同时放到酒精灯的火焰上，保险丝熔断而铁丝未断这说明铁的熔点高；
    （2）他在两个相同的烧瓶内装上初温相等的煤油，并将长度、横截面积相同的铁丝和保险丝分别放入两个烧瓶内，串联接入电路（如图所示是电路的一部分）．他想通过温度计示数的变化来判断一段时间内两金属丝放热的多少，请你观察图中实验装置并指出存在的问题：两烧瓶中煤油的质量不相等；
    （3）解决问题后，通电一段时间发现乙烧瓶内煤油温度升高得多．进一步分析得出，长度和横截面积相同时，铁丝的电阻比保险丝的电阻小．
    （4）已知实验中乙烧瓶内煤油质量为200g，煤油温度升高了10℃，不计热损失，则可知，电流通过保险丝所做的功为4.2×103J．这相当于完全燃烧0.14g酒精所放出的热量．【c煤油=2.1×103 J/（kg•℃），q酒精=3×107J/kg】

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图是用动滑轮运送材料A的示意图，在卷扬机对绳子的拉力作用下，使重800N的材料A在5s的时间里，匀速竖直上升了2m，在这个过程中，动滑轮提升建筑材料A所做的有用功为W有，动滑轮匀速提升建筑材料A的机械效率为η，卷扬机对绳子的拉力F做功的功率为P，已知动滑轮重200N，绳重和摩擦忽略不计．
    求：（1）有用功W有用；
    （2）机械效率η；
    （3）功率P．

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