小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时.用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵.做了如图所示的三个实验． (1)该探究实验用到的实验方法是． (2)观察三个实验.比较甲图和图所示实验.说明:受力面积相同时.压力越大.压力的作用效果越明显． (3)观察三个实验.比较甲图和丙图所示实验.说明: .压力的作用效果越明显．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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28．(4分)小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．

(1)该探究实验用到的实验方法是________．

(2)观察三个实验，比较甲图和________图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．

(3)观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：________，压力的作用效果越明显．

答案：
解析：

(1)控制变量法　(2)乙　(3)压力一定时，受力面积越小

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生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：(1)喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．(2)在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的________和________有关．

[设计并进行试验]

小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：

(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示：

(2)从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强________(选填“增大”、“减小”或“不变”)；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示)．

(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；

[实验拓展]控制其他条件条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会________(选填“相同”或“不同”)．理由是________．

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在测量小石块密度的实验中，

(1)如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是：________．

(2)小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为________g．把小石块放入装有10 mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示，则小石块的密度是________kg/m³．

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如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整________来改变拉力的大小．

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究________．

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是：________．

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树木在低温时细胞受伤，会造成枝条电阻发生变化．用电阻测量法可以鉴别树木的耐寒能力．实验时，取某待测树种当年生长的粗细、长短相同的一些枝条分别放入不同的冷冻箱内，在不同的温度下冷冻，24 h后取出．等恢复至室温时，测量这些枝条上相同距离的两点间电阻．该树种的部分测量数据如下表所示

(1)如图a所示为测量枝条电阻的电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．

(2)在测量冷冻温度为－20℃的枝条电阻时，电压表读数为8.6 V，电流表示数如图b所示，请算出电阻填入表格中．

(3)在图c中画出枝条电阻和冷冻温度关系的图像．

(4)由图像可知，该树种枝条电阻大小与冷冻温度的关系为________．

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(1)请用笔画线代替导线，按电路图将乙图所示的实物电路补充完整；

(2)小明连接完最后一根导线后就发现电流表有示数而电压表无示数，造成上述现象的原因分别是________、________．

(3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5 V，读出并记下电流值；再将5 Ω的电阻改接成10 Ω的电阻，发现电压表示数大于1.5 V，于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向________(填“左”或“右”)移动，使________并记下电流值；可当他再将10 Ω的电阻改接成20 Ω的电阻重复上述实验时，却发现无论如何电压表的示数总是大于1.5 V，其原因是________．

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