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    如图所示，是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒AB、电流表、开关组成闭合电路．
    （1）要使电流表指针发生偏转，铜棒AB应该如何运动才可以？
    使铜棒AB向左运动、使铜棒AB向右运动、使铜棒AB斜向上或斜向下运动
    使铜棒AB向左运动、使铜棒AB向右运动、使铜棒AB斜向上或斜向下运动

    （2）要使电流表指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法：
    方法一：
    保持磁场方向不变，改变导体AB在磁场中的运动方向
    保持磁场方向不变，改变导体AB在磁场中的运动方向

    方法二：
    保持导体的运动方向不变，使磁体的NS极对换，上面为S极，下面为N极
    保持导体的运动方向不变，使磁体的NS极对换，上面为S极，下面为N极

    （3）要想使感应电流的大小发生变化，除了可以通过改变磁场的强弱实现之外，还可以通过
    改变铜棒切割磁感线的速度
    改变铜棒切割磁感线的速度
    来实现．
    分析：（1）根据产生感应电流的条件分析即可；
    （2）感应电流的方向是由导体的运动方向和磁场方向来决定的．要改变感应电流的方向，就要从这两个因素入手；
    （3）改变磁场的强弱或改变导体棒的运动速度都可以改变感应电流的大小．
    解答：解：（1）要产生感应电流导体必须要做切割磁感线运动；
    故使钢棒AB向左运动、使钢棒AB向右运动、使钢棒AB斜向上或斜向下运动等都会产生感应电流．
    （2）由于感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关，因此要改变感应电流的方向，可以采取以下措施：
    ①保持磁场方向不变，改变导体AB在磁场中的运动方向；
    ②保持导体的运动方向不变，使磁体的NS极对换，上面为S极，下面为N极．
    （3）要想使感应电流的大小发生变化，除了可以通过改变磁场的强弱实现之外，还可以通过改变铜棒切割磁感线的速度来实现．
    故答案为：（1）使铜棒AB向左运动、使铜棒AB向右运动、使铜棒AB斜向上或斜向下运动；（2）保持磁场方向不变，改变导体AB在磁场中的运动方向；保持导体的运动方向不变，使磁体的NS极对换，上面为S极，下面为N极；（3）改变铜棒切割磁感线的速度．
    点评：产生电磁感应现象的条件有两个，一为闭合回路、二为导体切割磁感线，两个缺一不可．
    要改变感应电流的方向，只能改变这两个因素的中的一个，不能同时改变这两个因素．若同时改变，感应电流的方向不变．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    22、如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接导电路后，观察到小磁针偏转．
    （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在
    磁场
    ．
    （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明
    磁场方向与电流方向有关
    ．
    （3）实验中小磁针的作用是
    检测磁场的存在
    ．
    （4）实验中用到的一种重要科学研究方法是
    B
    ．
    A．类比法          B．转换法          C．控制变量法        D．等效替代法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2004?武汉）武汉市“两江四岸”（长江、汉江）亮化工程已初见成效，每到夜晚，五光十色的小彩灯、霓虹灯将该市装扮得绚丽多彩，如图所示．小明和小婷为了探究小彩灯的发光情况，他们通过观察发现，每个小彩灯上标有“2.5V 0.25A”字样．
    （1）要使这些小彩灯正常发光，应将
    88
    88
    个这样的小彩灯
    串
    串
    联在家庭电路的供电线路上（填“串”或“并”）．
    （2）他们发现，当其中的一个小彩灯的灯丝断了，其余的小彩灯还能发光，这是为什么呢？他们找来一个小彩灯，砸破玻璃外壳，发现灯丝（设阻值为R1）上并排接有一不发光的电阻R2，如图所示．关于R1与R2的大小，小明和小婷发生了争论：
    小婷认为R2比R1小很多，灯丝R1发光时，由于R2与R1的接触处有一薄的绝缘层，电流只能从R1中通过．当灯丝R1断了，电路电压将击穿绝缘层，R2使电路导通，其余小彩灯还能发光，其亮度与原来相比
    变亮
    变亮
    （填“不变”、“变亮”或“变暗”），原因是电路中的电流
    变大
    变大
    ，灯丝R1的实际功率
    变大
    变大
    （填“不变”、“变大”或“变小”）．
    小明则认为R2比R1大很多，灯丝R1发光时流过R2的电流可以忽略不计，当灯丝R1断了，R2使电路导通，其余小彩灯还能发光，其亮度与原来相比
    变暗
    变暗
    （填“不变”“变亮”或“变暗”）．设R2=15R1，且R1的实际功率小于0.1W时，灯丝R1就不能发光．试经过计算说明，最多允许多少盏小彩灯的灯丝R1断去，其余的小彩灯还能发光？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接导电路后，观察到小磁针偏转．
    （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在
     
    ．
    （2）改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生
     
    ，表明
     
    ．
    （3）在本实验中，其它条件不变，把小磁针放到导线的上方，闭合开关后小磁针的偏转方向
     
    （选填“改变”或“不改变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （4分）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。

    （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 __▲_____ 。

    （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 ______▲_____ 。

    （3）实验中小磁针的作用是 ___▲______ 。

    （4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 ____▲______ 。

    A.类比法         B.转换法        

    C.控制变量法      D.等效替代法

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省如皋市九年级新课结束考试物理卷 题型：综合题

    （4分）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。

    （1）实验探究的是通电直导线周围是否存在 __▲_____ 。

    （2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明 ______▲_____ 。

    （3）实验中小磁针的作用是 ___▲______ 。

    （4）实验中用到的一种重要科学研究方法是 ____▲______ 。

    A.类比法          B.转换法        

    C.控制变量法      D.等效替代法

     

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