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    2．图3是电磁波家族，真空中各种电磁波的传播速度相同．其中红外线又可分为三部分，即近红外线，波长为（0.75-1）～（2.5-3）μm之间；中红外线，波长为（2.5-3）～（25-40）μm之间；远红外线，波长为（25-40）～l000μm 之间． 根据所给信息可推测（　　）
    A．红外线就是红光，真空中传播速度是340m/s
    B．红外线与X射线都是电磁波
    C．红外线频率越低波长越短
    D．真空中近红外线比远红外线传播速度大

    分析 （1）红外线是一种看不见的光；
    （2）红光和X射线都属于电磁波；
    （3）根据图象分析红外线波长和频率关系；
    （4）真空中各种电磁波的传播速度相同．

    解答 解：A、红光以为的是红外线，人看不到，红外线在真空中传播速度是3×108m/s，故A错误；
    B、红光和X射线都属于电磁波，故B正确；
    C、由图可知，红外线的频率比较低，波长较长，故C错误；
    D、真空中各种电磁波的传播速度相同，故D错误．
    故选B．

    点评 此题主要考查的是电磁波的波速、波长和频率之间的关系，以及电磁波和声波的联系和区别．需要同学们认真分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．小明同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录实验的数据如表，这种液体的密度1×103kg/m3；空量杯的质量20g．
    实验次数123
    液体与量杯的质量m/g3050  70　
    液体的体积V/cm3　103050

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．我国及世界上绝大多数国家日常生活中使用瑞典人摄尔修斯创立的摄氏温度（℃），美国等少数国家使用德国人华伦海特创立的华氏温度（单位符号°F）．下表为华氏温度T与摄氏温度t的对应关系，请你根据表格中的数据关系归纳出华氏温度T与摄氏温度t之间的关系式．T=（1.8°F/℃）t+32°F．
    t/℃10152025303540
    T/°F505968778695104

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．甲、乙两车，从同一起点出发，沿平直公路行驶到相同终点．甲车在前二分之一时间里以速度V1做匀速直线运动，后二分之一时间里以速度V2做匀速直线运动；乙车在前二分之一路程中以速度V1做匀速直线运动，后二分之一路程中以速度V2做匀速直线运动，V1≠V2，则（　　）
    A．甲车先到达B．乙车先到达C．甲、乙同时到达D．不能确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值．小明选择了满足这个实验要求的电源（电压保持不变），如图所示，小明的实验步骤没有写完整，请你帮助小明完成实验步骤，并写出电阻Rx的表达式．
     （1）用笔画线代替导线使电路连接完整．
    （2）完成实验步骤：闭合开关S1断开S2，读出电流表的示数I1；再闭合开关S2，读出电流表示数I2
    （3）则待测电阻的表达式为Rx=$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧．下列说法正确的是（　　）
    A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧
    B．此实验主要是通过热传递改变筒内空气的内能
    C．硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大
    D．下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图是用卷扬机通过动滑轮运送建筑材料A的示意图，钢丝绳能承受的最大拉力为3×104N．（动滑轮重、绳重及摩擦不计）求：
    （1）建筑材料A重不能超过多少？
    （2）若建筑材料A重为1.5×104N，卷扬机用10s将A由地面沿竖直方向匀速提升10m，卷扬机对A做的功是多少？
    （3）该卷扬机的输出功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．在酒坊有两个用粗管连接的圆柱形容器．如图所示，上面分别写着“蒸馏锅”和“冷却池”．将压榨出的酒液放入蒸馏锅内，将上盖密封后，在底部用柴火加热；从冷却池的上方可以看到，池内的水中浸泡着一段螺旋状的管道，管道中的蒸汽发生了液化（填物态变化名称），冷却池分别接有两个水管和一个出酒管，如图所示．试分析冷水应该从冷却池的B（填“A”或“B”）口进入．从冷却池出酒口流出的酒液和蒸馏锅内剩下的液体相比，剩下的液体（填“流出的酒液”或“剩下的液体”）密度大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．实验课上，李老师让王勇同学探究小车在斜面上运动时的平均速度；
    （1）探究该实验的实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）实验前老师给了斜面、小车、金属片等器材，你认为王勇同学为完成该实验还应该准备刻度尺和秒表等器材． 
    （3）如图所示是王勇同学画出的实验安装示意图，则s1=9.00cm，s2=4.00cm． 

    （4）请根据你所设计的实验方案画出实验设计表格． 
    （5）王勇同学完成实验后跟其他小组同学交流，发现不同小组测得的数据不同，你认为数据不同的原因是：斜面的倾斜程度不同（写出一条即可）．
    （6）实验时王勇所在的小组发现小车运动的太快，时间不好测量，请你帮助该小组想出一个解决此问题的办法：斜面的倾斜程度小一些（写出一种即可）．

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