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    在下图中画出重为6 N的木块，在斜面上下滑时所受重力的图示．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    24、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：
    （1）若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图1所示位置，应将右端的平衡螺母向
    右
    适当调节，或将左端的平衡螺母向
    右
    调节；由此可知杠杆两端螺母的作用是
    调节杠杆在水平位置的平衡
    ．
    （2）在实验时，使杠杆在
    水平
    位置平衡，其目的是
    便于测量力臂
    ．
    （3）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图2所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码，你的方法是
    在3处挂2个钩码
    ，并在图2画出其示意图．

    （4）小红所在的小组根据图24-2所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论是否正确，请你在图24-3所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂
    （5）下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．

    ①请将表格中的实验数据补充完整．
    ②小明的第3次实验存在错误，其错误数据是
    动力臂
    ，实际值比记录值大还是小？
    小
    ；
    ③通过此探究实验应该得出的结论：
    动力×动力臂=阻力×阻力臂
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：
    （1）若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图1所示位置，应将右端的平衡螺母向________适当调节，或将左端的平衡螺母向________调节；由此可知杠杆两端螺母的作用是________．
    （2）在实验时，使杠杆在________位置平衡，其目的是________．
    （3）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图2所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码，你的方法是________，并在图2画出其示意图．

    （4）小红所在的小组根据图24-2所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论是否正确，请你在图24-3所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂
    （5）下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．

    ①请将表格中的实验数据补充完整．
    ②小明的第3次实验存在错误，其错误数据是________，实际值比记录值大还是小？________；
    ③通过此探究实验应该得出的结论：________．

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    科目：初中物理 来源：《第11章 简单机械和功》2009年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：
    （1）若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图1所示位置，应将右端的平衡螺母向______适当调节，或将左端的平衡螺母向______调节；由此可知杠杆两端螺母的作用是______．
    （2）在实验时，使杠杆在______位置平衡，其目的是______．
    （3）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图2所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码，你的方法是______，并在图2画出其示意图．

    （4）小红所在的小组根据图24-2所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论是否正确，请你在图24-3所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂
    （5）下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．

    ①请将表格中的实验数据补充完整．
    ②小明的第3次实验存在错误，其错误数据是______，实际值比记录值大还是小？______；
    ③通过此探究实验应该得出的结论：______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测滑轮组机械效率的实验中得到下表数据，实验装置如下图所示。

    　　　　　　 次数

    物理量

    1

    2

    3

    钩码重G/N

    2

    4

    6

    钩码上升高度h/m

    0.1

    0.1

    0.1

    绳端拉力F/N

    1.1

    1.8

    2.5

    绳端移动距离S/m

    0.3

    0.3

    0.3

    机械效率η

    61%

    74%

    （1）请在图中画出滑轮组的绕线方法（2分）。

    （2）将表格中的数据填写完整：机械效率为　　　 （2分）。

    （3）比较三次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组，　　 可以提高滑轮组的机械效率。

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