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科目: 来源:2009-2010学年教科版九年级(下)综合评价(解析版) 题型:解答题

为了节约用电,很多楼房楼梯上方的过道灯是由光控开关和声控开关同时控制的,光控开关受到光照时断开,声控开关接收到声音时闭合,请将图所示的原理图连接完整,要求满足:在夜晚天黑时,用力拍掌,灯就发光;在白天无论怎样用力拍掌,灯都不亮.

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科目: 来源:2009-2010学年教科版九年级(下)综合评价(解析版) 题型:解答题

小磊同学是班里的“大力士”,一天他放学回家,看到公路上有一块大石头,他担心大石头会妨碍车辆正常通行.于是,他决定把石头推到路边,但是他费了很大的力,累得满头大汗,石头却一点儿没动(如图所示).他的同学小颖恰好路过,看到此清景说:“你的行为很值得称赞,但是你对石头并没有做功.”你认为小磊同学对石头做功了吗?为什么?

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科目: 来源:2009-2010学年教科版九年级(下)综合评价(解析版) 题型:解答题

如图所示电路中,R1=10Ω.当开关S闭合时,电流表示数为0.2A,电压表示数为4V.求:(1)电源电压;
(2)R2的阻值.

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科目: 来源:2009-2010学年教科版九年级(下)综合评价(解析版) 题型:解答题

某自动不锈钢开水器的铭牌如下表所示,问:
全自动不锈钢开水器
型号SYP-K-D30频率50Hz
额定电压220V额定功率3000W
额定进水压力≤500kpa容量30L
(1)该开水器正常工作时的电流是多大?
(2)若不计热损失,用该开水器将质量为20kg,初温为30℃的水加热至90℃,需供给水多少热量?
(3)若开水器正常工作时所产生的热量的80%被水吸收,则用它将质量为20kg,温度为30℃的水加热到100℃,需要多少时间?

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科目: 来源:2009-2010学年教科版九年级(下)综合评价(解析版) 题型:解答题

一质量为4t的汽车陷入沼泽地,并且发动机出现了故障.如图所示,在电动机带动下用滑轮组把汽车拉出.设在整个拉出过程中,汽车的运动可看成匀速直线运动,速度为0.5m/s,所受的阻力为2.4×104N,移动的距离为4m;电动机的电源电压为380V,电流为50A,电动机提供的拉力F为104N.求这个过程中:
(1)滑轮组对汽车所做的有用功;
(2)滑轮组的机械效率;
(3)电动机消耗的电能.

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科目: 来源:2009-2010学年教科版九年级(下)综合评价(解析版) 题型:解答题

电学课中,老师曾讲过“水果电池”,激发了某同学对苹果导电性能的探究:
(1)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关?你的猜想是:______
(2)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据
苹果1
一般甜
苹果2
较甜
苹果3
很甜
完整100(μA)200(μA)300(μA)
削了皮100(μA)200(μA)300(μA)
切掉一部分100(μA)200(μA)300(μA)
根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上.
(1)结论一:______;
(2)结论二:______.

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科目: 来源:2009-2010学年教科版九年级(下)综合评价(解析版) 题型:解答题

某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律.压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大.他们的研究情况如图(a)、(b)、(c)、(d)所示.

(1)根据图______可验证:当深度相同时,同种液体内部压强与容器形状无关.
(2)根据图(b)、(c)可验证:同种液体,液体内部压强随______的增大而增大.
(3)根据图(b)、(d)可验证:当深度相同时,液体密度越大压强______.
(4)若在图______中的容器内轻轻放入一木块,压强计指针偏转的角度会增大.(选填“(a)”、“(b)”、“(c)”或“(d)”)

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科目: 来源:2009-2010学年教科版九年级(下)综合评价(解析版) 题型:解答题

如图所示是明明同学“测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的电路图.实验时,发现电流表已损坏,但手边还有一只电压表V和电阻箱(元件符号)可利用,请你帮助明明利用这些元件设计一个测定小灯泡额定功率的方案,并完成实验操作步骤.
(1)画出新设计的电路图;
(2)按新设计的电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片P移到______处,再______,然后调节滑动变阻器的滑片P和______连入电路中的阻值,使电压表V的示数为2.5V;
(3)记下此时电压表V的示数U和电阻箱连入电路中的阻值R
(4)根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式:P=______.

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科目: 来源:《16.1 磁体与磁场、16.2 电流的磁场》2011年同步练习 (解析版) 题型:填空题

磁体上磁性最强的部分叫做    ,一个磁体上有    个磁极,分别叫        .磁体靠近时,同名磁极之间相互    异名磁极之间相互   

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科目: 来源:《16.1 磁体与磁场、16.2 电流的磁场》2011年同步练习 (解析版) 题型:填空题

磁极间的相互作用是通过    产生的,磁场是一种看不见、摸不着的特殊   

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同步练习册答案