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科目:
来源:《第17章 能源与可持续发展》2011年单元测试卷(3)(解析版)
题型:填空题
如何解决当前面临的“能源危机”,实现可持续发展,已是当务之急.
(1)生物能源是一种可再生的新能源,其能量是绿色植物通过 作用由太阳能转化而来的;
(2)沼气是农村推广使用的一种新能源,它的主要成分是甲烷(CH4).沼气发电是把沼气中的 能转化为电能.
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科目:
来源:《第17章 能源与可持续发展》2011年单元测试卷(3)(解析版)
题型:填空题
天然气、风能、煤炭中属于可再生资源的是 ;目前核电站是通过控制 (选填“核裂变”或“核聚变”)获得核能.
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科目:
来源:《第17章 能源与可持续发展》2011年单元测试卷(3)(解析版)
题型:填空题
请你列举一个核能利用的实例: ;再举一个核能给人类带来不利的实例: .
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科目:
来源:《第17章 能源与可持续发展》2011年单元测试卷(3)(解析版)
题型:填空题
生活中有许多浪费能的现象,值得我们思考,如白炽灯泡既发光又发热,但我们需要它的光,不需要它的热,热能是被浪费的.请你举出两个相似的实例.
(1) .
(2) .
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来源:《第17章 能源与可持续发展》2011年单元测试卷(3)(解析版)
题型:解答题
你在家庭生活的过程中,需要消耗哪些能源?请说出两个场景,并分别说明每一场景所消耗的能源种类.
(1)______;
(2)______.
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科目:
来源:《第17章 能源与可持续发展》2011年单元测试卷(3)(解析版)
题型:解答题
我们都有这样的感受:夏天的晴天比秋天热.小明猜想:可能是夏天的太阳辐射比秋天强.请你设计一个实验,验证这一猜想.要求写出实验器材和实验步骤.
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科目:
来源:《第17章 能源与可持续发展》2011年单元测试卷(3)(解析版)
题型:解答题
在学习太阳能的利用时,某实验小组想通过实验探究“黑色物体与白色物体对太阳能的吸收本领哪个大”?
(1)请你对上述问题作出合理的猜想,并列举生活中的一个实例来支持你的猜想.
(2)请你设计一个实验方案来证明你的猜想,要求写出实验器材和实验步骤.
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科目:
来源:《第17章 能源与可持续发展》2011年单元测试卷(3)(解析版)
题型:解答题
不同物体吸收太阳辐射的能力不同.请你从下列物质中选取几种,设计一个简单实验,比较不同物质对于太阳辐射能的吸收能力.供选择的物质:沥清,大小和厚度相同的红瓦、青瓦、木材,大小和厚度相同(且较薄)的镀锌铁板、生锈铁板、铝板.要求:写出所选的器材、实验方法和预期观察到的现象及对应的结论.
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科目:
来源:《第17章 能源与可持续发展》2011年单元测试卷(3)(解析版)
题型:解答题
某科技活动小组对我市一农场进行调研时发现:西瓜在不同季节上市价格差别很大,他们通过查阅资料和实地考察知道:我市早春土壤的平均温度较低,不适宜西瓜的生长,瓜农们采用覆盖透明塑料薄膜的方法来提高土壤的温度.请你设计实验方案来验证这种做法的有效性.
(1)你选用的器材,除了足够的泥土外,还需______.
(2)简述实验步骤.
(3)请你用物理知识说明透明塑料薄膜能提高土壤温度的道理(两点即可).
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科目:
来源:《第17章 能源与可持续发展》2011年单元测试卷(3)(解析版)
题型:解答题
在我们的生活能源消耗中,烧水做饭的能耗占有相当的比例,我市城乡有许多家庭仍然将煤作为主要的加热手段,如图是一种较为典型的蜂窝煤炉,其中使用的是一种多孔的蜂窝煤.请你就平时观察、研究蜂窝煤炉的情况,完成下列探究:
(1)煤炉里煤燃烧释放出的内能有相当一部分损失掉了,从煤炉的使用情况来看,损失的主要途径是什么?
(2)与烧煤球相比,蜂窝煤在燃烧时的好处是什么?
(3)煤炉在使用过程中,炉壁总是热的,这一部分热能其实被损失了.请你想出一种办法来有效地利用这部分热.

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