科目： 来源：《第16章 电磁转换》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

一束带负电的电子流过一暗盒附近，运动的轨迹发生偏转，如图所示，则暗盒中可能存在的物体为（ ）
①磁铁，②铅块，③带正电荷的物体，④带负电荷的物体．

A．①③
B．②③
C．②④
D．只可能是③

科目： 来源：《第16章 电磁转换》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

小向同学自己用漆包线在铁钉上绕成匝数足够多的电磁铁，来探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系，如图所示．
（1）利用如图装置小向无法探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，原因是______．在电源电压不变的情况下，她还应选择一个______．
（2）为了比较电磁铁磁性强弱的变化，她还应选取适量的______
A、大铁钉B、大头针C、细铜屑D、细铝屑
（3）根据我们的学习经历，我们知道电磁铁磁性的强弱还与______有关．

科目： 来源：《第16章 电磁转换》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

某校开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个电铃．
小华同学选择了如下器材：①蹄形电磁铁、②弹簧片、③衔铁、④螺钉、⑤小锤、⑥铃、⑦电源、⑧开关和若干导线（如图）．
（1）请你用笔画线代替导线将电路连接好，使开关闭合后电铃能不断发声；
（2）小华同学发现电铃铃声很小，经检查是由于电磁铁的磁性不强所致．请你提出解决这一问题的两条具体措施．

科目： 来源：《第16章 电磁转换》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

如图是一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系，他做了如下实验，实验步骤为：
（1）先连接好如图甲所示的电路图，调整滑动变阻器的滑片使电流表示数减小，记为I₁，发现电磁铁吸引的大头针的数目较少；
（2）调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I₂，发现电磁铁吸引住的大头针数目增加；
（3）再照图乙所示的电路图连接的电路，调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I₂，发现电磁铁上吸引住大头针的数目进一步增加．
从以上实验我们得出的结论是：
①______；
②______．
（4）在实验步骤（3）中为什么要强调电流表的示数与步骤（3）中电流表示数（I₂）保持相同？
答：______．

科目： 来源：《第16章 电磁转换》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《15.2 电功率》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《15.2 电功率》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

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科目： 来源：《15.2 电功率》2011年同步练习（1）（解析版） 题型：选择题

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