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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.如图是探究影响电流热效应因素的实验,实验中通过温度计示数的变化来比较电阻丝产生热量的多少.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.如图中下面棋子被快速打出后,上面的棋子落回原处,表明上面的棋子有惯性.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

1.某次实验中,闭合开关,发现电路中的电流表出现如图所示现象,导致这种现象的操作是正负接线柱接反了.

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科目: 来源: 题型:作图题

20.图中,S'为人眼看见水中点光源S的虚像,请画出S点发出的一条光线经水面到人眼的光路图.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后有76g水溢出;将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中,静止后有64g酒精溢出.已知水的密度是1.0×103kg/m3,酒精的密度是0.8×103kg/m3,则物块的密度是0.95g/cm3

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科目: 来源: 题型:计算题

18.如图所示,均匀圆柱体A和薄壁柱形容器B置于水平地面上,A的质量是50千克,体积为2×10-23;B的底面积为4×10-22,其内部盛有重为200牛的某种液体.
(1)圆柱体A的密度ρA
(2)液体对容器B底部的压强p
(3)继续向B容器内注入部分同种液体(没有液体溢出),当容器B底部液体深度与A的高度之比为5:4时,发现该液体对容器B底部压强等于A对地面压强的二分之一.求液体的密度ρ

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.小华同学利用如图所示装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油,RA与RB是阻值不同的电热丝.
(1)RA与RB采用串联的连接方式,其目的是为了控制通电时间、电流相等.
(2)小华同学为比较RA与RB阻值的大小,用电压表分别测出RA与RB两端电压大小,发现UA<UB,则RA<RB(填“>”、“<”或“=”).
(3)在相同时间内,可通过观察温度计示数的变化来比较电流通过电热丝产生的热量多少;为了升温较快,实验液体选用煤油而不选用水,主要是水的比热容比煤油大.
(4)通过实验,发现烧瓶B中煤油吸热多,这表明:在电流、通电时间相同的情况下,电阻越大(填“大”或“小”),产生的热量越多.
(5)小华想改装实验装置用来“测量煤油的比热容大小”,则他应将烧瓶A中煤油换成与其质量(填“质量”或“体积”)相等的水,并将电热丝RA换成与RB阻值相等的电热丝?

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.大雪造成很多房屋垮塌,小明想知道屋顶的雪到底有多重,他找来器材进行了测量:
(1)①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N;
②将杯子里装满水,用弹簧测力计测出总重,如图为2.2N;
③将杯子里装满雪的样品,用弹簧测力计测出总重为1N.杯中雪的样品体积是200cm3,雪的样品密度是0.4×103 kg/m3
(2)若屋顶面积为120m2,积雪的厚度为180mm,则屋顶雪的总重力是8.64×104N.
(3)降雪量是用一定面积的雪化成水后的高度来衡量的.一场大雪后,小明用刻度尺测出水平地面雪的厚度为180mm,然后用脚使劲在地面上将雪踏实,测出脚踩出的雪坑的深度为155mm,这场大雪的降雪量大约是D
A.335mm   B.180mm     C.155mm      D.25mm.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.下面是对日常生活中一些物体的估计,其中最接近实际的是(  )
A.正常成年人的体积约5dm3
B.一间教室里空气的重力约为3×103N
C.估计我们自己喝一口水的质量大约是0.5 g
D.一个普通鸡蛋的质量约为0.3kg

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科目: 来源: 题型:计算题

14.一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全通过一座限重为4.9×104N的桥.g=10N/kg,问:
(1)该卡车自重为多少牛?
(2)所能装载的货物,不能超过多少千克?
(3)到达目的地,卡车上的货全部卸完后,卡车的质量是多少?

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同步练习册答案